Un estudiante de secundaria se deja la redacción de historia en casa y tiene que convencer a su profesora, que no se fía, de que de verdad la hizo.
Escribe la frase completa que oyes.
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Bien, todos, pasad vuestras redacciones de historia hacia delante, por favor.
... ?
Ay, no... ¿dónde está?
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¿Todo bien por ahí atrás, Leo?
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Eh, creo que me he dejado la redacción en casa.
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¿Crees? ¿O es que no la has escrito?
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Profe, eh, ¿puedo hablar con usted un momento?
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Claro. ¿Es por la redacción?
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Sí. Lo siento mucho, pero de verdad la terminé anoche.
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¡Leo, es la tercera vez este trimestre!
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Lo sé. Lo siento, he estado muy desorganizado.
! — !
¡Espere! Ya me acuerdo: ¡está en la mesa de la cocina!
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Mi madre trabaja desde casa hoy.
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¿Podría mandarle una foto?
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Mmm, bueno... una foto no es lo mismo que el original.
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Pero está bien. Pídele que lo mande por correo a secretaría.
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¡Gracias, profe! ¡Le escribo a la hora de comer!
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Leo, secretaría me acaba de imprimir esto.
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¿Es mi redacción? ¡Genial!
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¡Sí! Y la verdad es que está bastante bien.
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¿En serio? ¡Le dediqué horas!
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Se nota. Tu final es muy ingenioso.
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Pero te doy un consejo. Prepara la mochila la noche anterior.
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¡Ja, eso es justo lo que dice mi madre!
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Pues entonces tu madre es una mujer muy sabia.
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Vale, vale. A partir de ahora, la mochila al lado de la puerta.
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Bien. Y trae el original mañana, por favor.
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Lo haré, se lo prometo. Gracias por creerme, profe.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfecthave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivabe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Futuro con “will”will + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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