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放學後，一個男生找不到手機，他跟女同學一起把他今天去過的地方在學校裡重新走一遍。
寫出你聽到的整句話。
本句中的人名:Priya
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Priya，等一下！我的手機呢？
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你看過書包了嗎？
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看了，看兩次了！不在裡面！
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我媽會超生氣的！
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好啦，別慌。我們想一想。
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你最後一次用是什麼時候？
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嗯……今天早上的自然課。
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我們去實驗室看看。
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喔，不在我桌上。
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椅子底下也沒有。
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等等！午餐時我還拿著！
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我還給Tom看了一支搞笑影片。
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那它在餐廳裡嗎？
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沒有……這裡也沒有。
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我知道了！我打你的手機！
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好主意！快打！
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噓……你有聽到嗎？
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有！是我的手機！
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聲音是從音樂教室傳來的！
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喔，我想起來了！
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午餐後我彈了鋼琴。
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你看，失物招領箱！
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太好了！在這裡！
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呃，Jake……你有十通未接來電。
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十通？誰打了十次給我？
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你媽啦。你看牙醫要遲到了！
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糟了！我忘了看牙醫！
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快跑，Jake！快跑！
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謝啦，Priya！明天見！
這段錄音中最常用的結構，並附上你會聽到的原話：
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| “will” 表將來初級will + 動詞 — 決定、承諾或預測 |
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| 形容詞 + 介詞中級good at, interested in, afraid of, worried about — 與固定介詞搭配的形容詞 |
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| 祈使句：Let's / Don't初級Let's + 動詞，Don't + 動詞 — 提議或要求別人做某事 |
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| do / does / did 疑問句初級do/does/did + 主語 + 動詞 — 一般時態的提問 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事，或過去能做的事 |
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| 一般過去時（不規則動詞）初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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Dictationly · Original content