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Después de clase, un chico no encuentra su móvil, así que él y su amiga recorren la escuela por donde estuvo para buscarlo.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Priya
, ! ?
¡Priya, espera! ¿Dónde está mi móvil?
?
¿Miraste en tu mochila?
, ! !
¡Sí, dos veces! ¡No está!
!
¡Mi madre se va a enfadar muchísimo!
, . .
Vale, no te asustes. Vamos a pensar.
?
¿Cuándo lo usaste por última vez?
... , .
Mmm... en ciencias, esta mañana.
.
Vamos a mirar en el laboratorio.
. .
Vaya. No está en mi mesa.
.
Y tampoco está debajo de las sillas.
! !
¡Espera! ¡Lo tenía en la comida!
.
Le enseñé a Tom un vídeo gracioso.
?
¿Entonces está en el comedor?
... .
No... aquí tampoco está.
! !
¡Ya sé! ¡Voy a llamar a tu móvil!
! !
¡Buena idea! ¡Hazlo!
... ?
Shh... ¿oyes eso?
! !
¡Sí! ¡Es mi móvil!
!
¡Viene de la sala de música!
, !
¡Ah, ahora me acuerdo!
.
Toqué el piano después de comer.
, !
¡Mira, la caja de objetos perdidos!
! !
¡Sí! ¡Aquí está!
, ... .
Eh, Jake... tienes diez llamadas perdidas.
? ?
¿Diez? ¿Quién me llamó diez veces?
. !
Tu madre. ¡Llegas tarde al dentista!
! !
¡Ay, no! ¡Me olvidé del dentista!
, ! !
¡Corre, Jake! ¡Corre!
, ! !
¡Gracias, Priya! ¡Hasta mañana!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
|
| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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Dictationly · Original content