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Depois da aula, um garoto não acha o celular, então ele e a amiga refazem o caminho dele pela escola para encontrá-lo.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Priya
, ! ?
Priya, espera! Cadê meu celular?
?
Você olhou na mochila?
, ! !
Olhei, duas vezes! Não tá lá!
!
Minha mãe vai ficar muito brava!
, . .
Tá, não entra em pânico. Vamos pensar.
?
Quando você usou ele pela última vez?
... , .
Hmm... na aula de ciências, hoje de manhã.
.
Vamos olhar no laboratório.
. .
Ah. Não tá na minha mesa.
.
E também não tá embaixo das cadeiras.
! !
Espera! Eu tava com ele no almoço!
.
Eu mostrei um vídeo engraçado pro Tom.
?
Então tá no refeitório?
... .
Não... aqui também não tá.
! !
Já sei! Vou ligar pro seu celular!
! !
Boa ideia! Liga!
... ?
Shh... tá ouvindo isso?
! !
Sim! É meu celular!
!
Tá vindo da sala de música!
, !
Ah, agora eu lembrei!
.
Eu toquei piano depois do almoço.
, !
Olha, a caixa de achados e perdidos!
! !
Isso! Tá aqui!
, ... .
Hã, Jake... você tem dez chamadas perdidas.
? ?
Dez? Quem me ligou dez vezes?
. !
Sua mãe. Você tá atrasado pro dentista!
! !
Ah, não! Esqueci o dentista!
, ! !
Corre, Jake! Corre!
, ! !
Valeu, Priya! Até amanhã!
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Adjetivo + preposiçãoIntermédiogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos com preposição fixa |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Perguntas com do / does / didIniciantedo/does/did + sujeito + verbo — perguntar nos tempos simples |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Passado simples (verbos irregulares)Iniciantewent, saw, took… — uma ação terminada no passado, com verbo irregular |
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Dictationly · Original content