bài “Play Explores Humor, Complexity of Learning English” trong series Arts & Culture của VOA Learning English: 55 câu đọc chậm, rõ ràng.
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
.
Bất kỳ ai từng học ngoại ngữ đều biết trải nghiệm đó có thể khó chịu đến mức nào.
, .
Nhưng học một ngôn ngữ mới cũng thú vị, ý nghĩa và hài hước.
“” .
Vở kịch “English” khám phá những ý tưởng đó và nhiều hơn nữa.
, .
Vở hài kịch kể về bốn sinh viên Iran trong một lớp tiếng Anh trình độ cao đang chuẩn bị thi TOEFL, bài kiểm tra tiếng Anh như một ngoại ngữ.
.
Vở kịch lấy bối cảnh ở Iran trong suốt một học kỳ.
.
Các học viên đều là người lớn với trình độ tiếng Anh khác nhau và những lý do khác nhau để theo học.
.
Elham hy vọng được vào trường y ở Úc nhưng trước hết phải thi đỗ TOEFL.
.
Cô đã trượt kỳ thi năm lần và đôi khi dường như rất ghét tiếng Anh.
.
Goli là người trẻ nhất trong nhóm.
, .
Trong tất cả học viên, cô là người hào hứng nhất với việc học ngôn ngữ này.
.
Roya muốn học tiếng Anh để có thể trò chuyện với các cháu đang sống ở Canada.
.
Còn Omid thì đã rất giỏi tiếng Anh.
.
Không rõ vì sao anh muốn tham gia lớp học.
, , .
Cô giáo Marjan từng sống ở Anh vài năm.
.
Nhưng cô lo sợ mình sẽ mất đi sự lưu loát.
“” .
“English” ra mắt lần đầu tại thành phố New York năm 2022.
, ., .
Vở kịch bắt đầu được công diễn tại Washington, D.C. vào tháng Giêng.
.
Vở kịch kết thúc đợt diễn tại thủ đô nước Mỹ vào ngày 12 tháng 3.
“” .
“English” gần đây đã giành Giải Obie cho Vở kịch mới xuất sắc nhất.
.
Giải Obie vinh danh các tác phẩm sân khấu ngoài Broadway (off-Broadway).
“ , , , ( ) .”
“Tôi muốn ghi lại điều đó, nhưng tôi cũng muốn tôn vinh sự hài hước, phong phú và đôi khi mâu thuẫn của người Iran (và của tất cả chúng ta).”
, , .
Các học viên trong lớp chơi trò chơi chữ, nghe các bài hát tiếng Anh và xem phim hài lãng mạn của Mỹ.
.
Marjan cấm dùng tiếng Farsi trong lớp.
.
Nhưng quy định này thường xuyên bị phá vỡ.
.
Vở kịch hoàn toàn bằng tiếng Anh.
, "" .
Nhưng bằng cách thay đổi giọng nói, các nhân vật cho thấy họ đang “nói” tiếng Farsi.
, .
Khi các học viên nói tiếng Anh, họ nói với giọng Ba Tư rất nặng.
, .
Câu của họ thường đơn giản vì họ đang học và nói một ngoại ngữ.
.
Các từ bị phát âm sai.
, .
Nhưng khi các nhân vật nói tiếng Anh với giọng Mỹ hoàn hảo, điều đó có nghĩa với khán giả là họ đang nói tiếng Farsi.
, , .
Khi các nhân vật nói tiếng Farsi, hay còn gọi là tiếng Ba Tư, họ có thể giao tiếp rõ ràng hơn nhiều và thể hiện bản thân tốt hơn.
.
Vở kịch khám phá việc tính cách một người có thể thay đổi, thậm chí mất đi, khi nói ngoại ngữ.
.
Vở kịch cũng đề cập đến việc nói một ngôn ngữ khác có thể khiến người ta tự vấn về bản sắc của mình.
, , .
Elham, một người kiêu hãnh, cảm thấy xấu hổ khi nói tiếng Anh.
, “ ” (“ ,” , , ).
Elham nói rằng khi nói tiếng Anh, cô cảm thấy “like idiot” (“Like an idiot” – như một con ngốc, cô giáo Marjan sửa lại cho cô).
.
Marjan nói cô cảm thấy mình là chính mình hơn khi nói tiếng Anh.
.
Nhưng Roya cảm thấy mình không thể trò chuyện thật lòng với con trai bằng tiếng Anh.
.
Tara Grammy là diễn viên đóng vai Elham.
.
Cô sinh ra ở Iran và lớn lên ở Canada.
, .
Không giống nhân vật Elham, Grammy rất thích học ngôn ngữ.
.
Cô nói thông thạo cả tiếng Anh lẫn tiếng Farsi, và còn biết chút tiếng Đức và tiếng Pháp.
, “ .”
Grammy nói với VOA: “Khi bạn biết nhiều ngôn ngữ, những phần khác nhau trong con người bạn bộc lộ qua những ngôn ngữ khác nhau.”
, , .
Cô nói tiếng Anh, ngôn ngữ cô thành thạo nhất, là ngôn ngữ của trí tuệ cô.
, .
Cô nói tiếng Farsi là ngôn ngữ yêu thương của cô.
“ ,” .
“Khi tôi nhìn thấy một em bé hay một chú chó hay gì đó, tôi nói chuyện với chúng bằng tiếng Ba Tư,” Grammy nói.
, .
Trong vở kịch, Goli nói cô thích tiếng Anh vì nó giống như cơm—bạn muốn nấu thế nào cũng được.
, .
Nó rất khác tiếng Farsi, thứ ngôn ngữ mà theo cô lúc nào cũng cố nghe như thơ.
“ , .
“Tiếng Anh đơn giản, đi thẳng vào vấn đề.
, .
Nó dễ tiếp cận, mang tính toàn cầu.
.
Trong khi tiếng Ba Tư hoàn toàn là thơ ca.
,” .
Nó phức tạp,” cô nói.
“ ,” .
“Bạn có thể học tiếng Anh qua việc đọc sách,” cô nói thêm.
“ , … .”
“Nhưng tôi cảm thấy tiếng Ba Tư thì phải học từ con người, vì nó có quá nhiều tầng nghĩa và… chỉ một cụm từ có thể mang 10 nghĩa khác nhau.”
.
Grammy cho rằng tính cách không bị mất đi khi nói những ngôn ngữ khác nhau.
, , “ .”
Thay vào đó, cô nói, “bạn càng biết nhiều ngôn ngữ thì càng có nhiều cách để thể hiện những khía cạnh khác nhau của bản thân.”
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Câu bị độngbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| Thì hiện tại hoàn thànhhave/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại |
|
| Mệnh đề quan hệwho / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật |
|
| So sánh nhấtthe -est / the most … — mức cao nhất hoặc thấp nhất trong một nhóm |
|
VOA Learning English · Public domain
Text and audio by VOA Learning English (Arts & Culture), a work of the U.S. Government in the public domain. Dan Novak wrote this story for VOA Learning English. Audio trimmed and converted to MP3.