bài “American Orchestra Shares Arabic Music, Culture” trong series Arts & Culture của VOA Learning English: 57 câu đọc chậm, rõ ràng.
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
Tên riêng trong câu:Michael Ibrahim
.
Michael Ibrahim đang bận xây những cây cầu.
.
Nhưng những cây cầu của anh không làm bằng thép.
.
Và chúng cũng không bắc qua sông.
, .
Thay vào đó, chúng được làm từ âm nhạc và bắc qua các nền văn hóa.
().
Ibrahim là người sáng lập và giám đốc của Dàn nhạc Ả Rập Quốc gia (NAO).
.
Nhóm nhạc này có trụ sở tại bang Michigan.
.
Dàn nhạc hướng tới việc gìn giữ và chia sẻ âm nhạc và văn hóa Ả Rập tại Hoa Kỳ thông qua các buổi biểu diễn và chương trình giáo dục.
“ ,” .
“Chúng tôi muốn trở thành một tổ chức đại diện văn hóa của cộng đồng người Mỹ gốc Ả Rập,” Ibrahim nói.
, .
Tại một buổi hòa nhạc của NAO, dàn nhạc nhanh chóng tạo được sự kết nối với khán giả.
, .
Khi các nhạc công bắt đầu chơi, Ibrahim lắc lư người lên xuống như một vũ công.
, .
Chẳng mấy chốc, khán giả bắt đầu nhún nhảy theo nhịp điệu của âm nhạc.
, .
Bất ngờ, Ibrahim quay người lại đối diện với khán giả.
.
Anh khuyến khích họ vỗ tay theo nhịp nhạc.
.
Và anh khuyến khích họ hát theo một số đoạn của một bài hát nổi tiếng từ Ai Cập hoặc Li-băng.
, .
Với mỗi bài hát, cây cầu giữa khán giả và dàn nhạc lại lớn thêm.
:
Ibrahim nói về sự cần thiết phải giúp mọi người hiểu thêm về văn hóa của người Mỹ gốc Ả Rập:
“ , , .
“Cộng đồng người Mỹ gốc Ả Rập đã phải đối mặt với rất nhiều sự phân biệt đối xử, chỉ vì họ khác biệt, giống như bất kỳ cộng đồng thiểu số nào khác ở đất nước này.
, , .
Anh nói thêm rằng sau các vụ tấn công khủng bố ngày 11 tháng 9 năm 2001, đã có rất nhiều thông tin sai lệch.
, “ , ‘’, ”
Anh nói: “Có một cuộc tranh luận lớn về ý nghĩa của từ ‘Ả Rập’, và văn hóa Ả Rập là gì”
?”
Và văn hóa Mỹ là gì nếu không phải chính là cái nồi hầm khổng lồ của những làn sóng nhập cư liên tục vào đất nước này, điều đã làm nên nước Mỹ như ngày nay?”
.
Ibrahim sinh ra trong một gia đình nhập cư gốc Syria ở Michigan.
.
Anh cho biết mình đã có thể kết nối với văn hóa của gia đình thông qua âm nhạc và nghệ thuật.
, .
Khi lên 10 tuổi, anh đã sống một năm ở Syria cùng gia đình.
., , .
Trở về Mỹ, anh học chơi đàn oud, một loại nhạc cụ dây mà cha anh từng chơi.
.
Sau đó anh theo học cả âm nhạc phương Tây lẫn âm nhạc Ả Rập.
.
NAO bắt đầu từ năm 2009 như một nhóm nhạc sinh viên tại Đại học Michigan dưới sự chỉ đạo của Ibrahim.
.
Chẳng bao lâu sau, nhóm tăng gấp đôi quy mô và trở thành Dàn nhạc Ả Rập Michigan vào năm 2010.
.
Năm 2014, dàn nhạc đổi tên và bắt đầu biểu diễn với tên NAO.
, , , .
Trong mùa diễn 2022-2023, dàn nhạc đã cùng biểu diễn tại 12 sự kiện, trong đó có một buổi diễn tại Trung tâm Kennedy ở Washington, D.C.
.
Ibrahim cho biết nhóm cố gắng đại diện cho tất cả các quốc gia trong thế giới Ả Rập ngày nay.
, , , .
Nhưng anh cho biết phần lớn âm nhạc họ chơi đến từ Ai Cập, Li-băng, Israel và Syria.
.
Các nhạc công trong dàn nhạc rất đa dạng.
.
Một số người sinh ra ở Trung Đông và chuyển đến Hoa Kỳ.
. . .
Những người khác là người Mỹ gốc Ả Rập sinh ra tại Mỹ. Và có những người đến từ Mỹ nhưng không có mối liên hệ gia đình nào với các nước Ả Rập.
.
Các mô thức âm điệu và nhịp điệu cốt lõi của âm nhạc Ả Rập khác với âm nhạc phương Tây.
.
Một số nhạc cụ mà các nhạc công chơi cũng vậy.
, .
Trong gần như mọi bài hát, các dàn nhạc Ả Rập đều có nhạc công chơi nhiều loại trống tay và trống lục lạc khác nhau.
.
Điều này mang lại cho âm nhạc cảm giác nhịp điệu mạnh mẽ.
, , .
Hai loại đàn luýt, oud và buzuq, nằm trong số những nhạc cụ góp phần tạo nên âm thanh đặc biệt cho âm nhạc này.
.
Ibrahim là người phối khí cho những bản nhạc mà dàn nhạc biểu diễn.
.
Điều đó có nghĩa là anh viết ra phần mà mỗi nhạc cụ sẽ chơi.
, .
Tùy vào từng bản nhạc, việc này có thể mất từ hai tuần đến hai tháng để hoàn thành.
, , .
Một trong những mục tiêu lớn của Ibrahim và giám đốc điều hành của dàn nhạc, Sherri Richards, là thành lập một trường dạy nhạc Ả Rập hoạt động quanh năm tại Mỹ.
“ ; .
“Bạn phải chia sẻ nó với tất cả mọi người; bạn không thể chỉ giữ nó cho riêng mình.
,” .
Vì thế đó chính là công việc giao lưu văn hóa,” anh nói thêm.
, .
Bên cạnh các buổi hòa nhạc, một cách khác để NAO chia sẻ văn hóa của mình là qua chương trình Xây cầu bằng Âm nhạc (Building Bridges Through Music).
, .
Chương trình này bao gồm một chương trình ngoại khóa dạy nhạc Ả Rập tại các trường công lập ở Detroit, Michigan.
, , . .
Vào tháng Giêng, buổi hòa nhạc của NAO tại Washington, D.C. đã bán hết vé trong chưa đầy ba giờ.
, , , “ , …”
Richards, giám đốc điều hành của NAO, cho biết: “Chúng tôi có hơn 400.000 người theo dõi trên YouTube, nhiều hơn bất kỳ dàn nhạc nào khác trên thế giới…”
“,” “ .”
“Điều đó,” bà nói thêm, “thực sự cho thấy tầm ảnh hưởng và sự yêu thích dành cho âm nhạc và dàn nhạc.”
.
Ibrahim giải thích rằng nghệ thuật gắn kết mọi người theo những cách đặc biệt.
“ .
“Tôi nghĩ có lý do để khẳng định vai trò của nghệ thuật trong việc lan tỏa nền dân chủ.
. . .
Với nghệ thuật, bạn có khả năng quy tụ những người đến từ nhiều vùng địa lý đa dạng khác nhau. . .
.”
Chúng tôi đã chứng minh điều đó suốt 15 năm qua, khi chúng tôi làm việc này.”
.
Ibrahim chia sẻ một lý do cốt lõi để ủng hộ nghệ thuật.
“ ,” , “ .”
“Tôi nghĩ việc mọi người ủng hộ nghệ thuật là thực sự quan trọng,” anh nói, “bởi vì đó là nơi linh hồn của nhân loại trú ngụ.”
.
Và tôi là Andrew Smith.
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnhave/has been + -ing — việc bắt đầu từ trước và vẫn đang tiếp tục |
|
| Câu bị độngbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| Thì hiện tại hoàn thànhhave/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại |
|
| Mệnh đề quan hệwho / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật |
|
VOA Learning English · Public domain
Text and audio by VOA Learning English (Arts & Culture), a work of the U.S. Government in the public domain. Andrew Smith wrote this story for VOA Learning English. Audio trimmed and converted to MP3.