«American Orchestra Shares Arabic Music, Culture», de la serie Arts & Culture de VOA Learning English: 57 oraciones leídas despacio y con claridad.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Michael Ibrahim
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Michael Ibrahim está ocupado construyendo puentes.
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Pero sus puentes no están hechos de acero.
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Y no cruzan ríos.
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En cambio, están hechos de música y unen culturas.
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Ibrahim es el fundador y director de la Orquesta Árabe Nacional (NAO).
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El grupo tiene su sede en el estado de Michigan.
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Su objetivo es preservar y difundir la música y la cultura árabes en Estados Unidos a través de sus actuaciones y programas educativos.
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“Queremos ser una organización que sea, de alguna manera, la representante cultural de la comunidad árabe-estadounidense”, dijo Ibrahim.
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En un concierto de la NAO, la orquesta conecta rápidamente con el público.
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Cuando los músicos empiezan a tocar, Ibrahim mueve el cuerpo de arriba abajo como un bailarín.
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Pronto, el público empieza a moverse al ritmo de la música.
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De repente, Ibrahim se da la vuelta y mira al público.
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Los anima a aplaudir al compás de la música.
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Y los anima a cantar partes de una canción conocida de Egipto o del Líbano.
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Con cada canción, el puente entre el público y la orquesta se hace más grande.
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Ibrahim habló de la necesidad de ayudar a la gente a conocer mejor la cultura de los árabe-estadounidenses:
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“La comunidad árabe-estadounidense tuvo que enfrentarse a mucha discriminación, solo por ser diferente, como cualquier otra comunidad minoritaria de este país.
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Añadió que, después de los atentados terroristas del 11 de septiembre de 2001, circuló mucha información falsa.
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Dijo: “Hay un enorme debate sobre el significado de la palabra ‘árabe’ y sobre qué es la cultura árabe”
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¿Y qué es la cultura estadounidense sino este gigantesco crisol de inmigración constante a este país que lo hace ser lo que es?”
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Ibrahim nació en una familia de inmigrantes sirios en Michigan.
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Dijo que pudo conectar con la cultura de su familia a través de la música y las artes.
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A los 10 años pasó un año viviendo en Siria con su familia.
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De vuelta en Estados Unidos, aprendió a tocar el laúd árabe u oud, un instrumento de cuerda que tocaba su padre.
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Después estudió música occidental y árabe.
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La NAO nació en 2009 como un grupo musical de estudiantes de la Universidad de Michigan bajo la dirección de Ibrahim.
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Pronto duplicó su tamaño y en 2010 se convirtió en la Orquesta Árabe de Michigan.
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En 2014 cambió de nombre y empezó a tocar como la NAO.
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En la temporada 2022-2023, la orquesta tocó en 12 eventos, entre ellos una actuación en el Kennedy Center de Washington, D.C.
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Ibrahim señaló que el grupo intenta representar a todos los países del mundo árabe actual.
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Pero dijo que gran parte de la música que tocan proviene de Egipto, el Líbano, Israel y Siria.
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Los músicos de la orquesta son muy diversos.
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Algunos nacieron en Oriente Medio y se mudaron a Estados Unidos.
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Otros son árabe-estadounidenses nacidos en EE. UU. Y algunos son de EE. UU. pero no tienen vínculos familiares con países árabes.
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Los patrones tonales y rítmicos fundamentales de la música árabe son distintos de los de la música occidental.
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También lo son algunos de los instrumentos que tocan los músicos.
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En casi todas las canciones, las orquestas árabes tienen músicos que tocan distintos tipos de tambores de mano y panderetas.
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Esto le da a la música una sensación rítmica muy marcada.
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Dos tipos de laúd, el oud y el buzuq, están entre los instrumentos que dan a esta música su sonido especial.
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Ibrahim hace los arreglos de la música que toca la orquesta.
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Eso significa que escribe lo que tocará cada instrumento.
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Según la pieza, terminarlo puede llevarle entre dos semanas y dos meses.
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Uno de los grandes objetivos de Ibrahim y de su directora ejecutiva, Sherri Richards, es crear una escuela de música árabe que funcione todo el año en EE. UU.
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“Tienes que compartirla con todos; no puedes guardártela solo para ti.
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Así que ese es el trabajo intercultural”, añadió.
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Además de los conciertos, otra forma en que la NAO comparte su cultura es su programa Building Bridges Through Music (Construyendo puentes a través de la música).
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Incluye un programa extraescolar que enseña música árabe en las escuelas públicas de Detroit, Michigan.
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En enero, las entradas para el concierto de la NAO en Washington, D.C. se agotaron en menos de tres horas.
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Richards, directora ejecutiva de la NAO, dijo: “Tenemos más de 400.000 seguidores en YouTube, más que cualquier otra orquesta del mundo…”
“,” “ .”
“Eso”, añadió, “realmente demuestra el alcance y la popularidad de la música y de la orquesta”.
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Ibrahim explicó que las artes unen a las personas de maneras especiales.
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“Creo que se puede defender el papel de las artes en la difusión de la democracia.
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Con las artes tienes la capacidad de reunir a personas de orígenes geográficos variados y diversos. . .
.”
Lo hemos demostrado durante los últimos 15 años en que lo hemos estado haciendo”.
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Ibrahim compartió una razón fundamental para apoyar las artes.
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“Creo que es muy importante que la gente apoye las artes”, dijo, “porque ahí es donde reside el alma de la humanidad”.
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Y yo soy Andrew Smith.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect continuoushave/has been + -ing — una acción que empezó antes y continúa |
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| Voz pasivabe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Present perfecthave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Oraciones de relativowho / which + oración — información extra sobre una persona o cosa |
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VOA Learning English · Public domain
Text and audio by VOA Learning English (Arts & Culture), a work of the U.S. Government in the public domain. Andrew Smith wrote this story for VOA Learning English. Audio trimmed and converted to MP3.