IELTS Listening Part 3: dois estudantes de geografia contam à orientadora sobre a viagem de campo ao litoral e discutem se os quebra-mares são a solução.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Part Three
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Parte três. Você vai ouvir dois estudantes de geografia conversando com a orientadora sobre a viagem de campo.
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Primeiro, você tem um tempo para ler as perguntas de vinte e um a vinte e cinco.
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Agora ouça com atenção e responda às perguntas de vinte e um a vinte e cinco.
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E aí, como foi a viagem para Wenbury?
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Incrível! Mas estava um gelo nos penhascos!
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Medimos quanto a borda do penhasco recuou.
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Ele está perdendo cerca de dois metros por ano.
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Dois metros? É mais rápido do que eu imaginava.
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E os moradores dizem que as tempestades estão piorando também.
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A dona de um café contou que perdeu metade do jardim.
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Ela mora lá há quarenta anos. Foi bem triste.
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Histórias assim vão deixar o relatório de vocês muito mais forte.
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Gravamos seis entrevistas no total.
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Antes de ouvir o resto da conversa, você tem um tempo para ler as perguntas de vinte e seis a trinta.
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Agora ouça e responda às perguntas de vinte e seis a trinta.
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Bom, a que conclusão vocês chegaram sobre a proteção do litoral?
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Acho que a prefeitura deveria construir mais quebra-mares.
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Hum, não tenho tanta certeza disso.
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Os quebra-mares protegem uma vila, mas a erosão só se desloca mais adiante pelo litoral.
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Mas não dá para deixar as casas das pessoas caírem no mar!
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Os dois têm bons argumentos. Esse é exatamente o debate.
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No relatório, apresentem as duas opções de forma justa,
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e incluam o custo de cada uma.
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A gente deveria usar as fotos antigas do arquivo da cidade?
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Com certeza! Comparar com o litoral de hoje vai ser muito impactante.
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E o limite é de três mil palavras, né?
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Isso mesmo. E o prazo é dia 20 de maio.
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Então é melhor começar a escrever, Ben!
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Rá! Justo.
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Este é o fim da parte três.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Present perfecthave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| Past continuouswas/were + -ing — uma ação em andamento em um momento do passado |
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| Conselho com “should”should + verbo — dizer o que é uma boa ideia |
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| Comparativos-er than / more … than — comparar duas coisas |
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Dictationly · Original content