CET-6 Listening Lecture: The Forgetting Curve and Spaced Practice

Recording Three.

녹음 3.

How much of today's lecture will you remember next week?

다음 주에 오늘 강의를 얼마나 기억하실까요?

If you're like most people, not very much, I'm afraid.

대부분의 사람과 같다면, 유감스럽게도 별로 많지 않을 거예요.

And that's not because you're careless. It's how memory works.

여러분이 부주의해서가 아닙니다. 기억이 원래 그렇게 작동하는 거죠.

In the 1880s, a German psychologist called Hermann Ebbinghaus tested his own memory.

1880년대에 독일의 심리학자 Hermann Ebbinghaus는 자신의 기억력을 실험했습니다.

He learned long lists of nonsense syllables, like 'wid' and 'zof'.

그는 'wid', 'zof' 같은 무의미한 음절의 긴 목록을 외웠습니다.

Then he tested himself after different periods of time.

그리고 여러 시간 간격을 두고 스스로를 시험했죠.

What he found was striking: most forgetting happens very quickly!

그가 발견한 건 놀라웠습니다. 망각의 대부분은 아주 빨리 일어난다는 거죠!

He lost a large part of each list within the first day.

첫날 안에 각 목록의 상당 부분을 잊어버렸습니다.

After that, the curve flattened, and forgetting slowed down.

그 후로는 곡선이 완만해지고 잊는 속도도 느려졌습니다.

This pattern is now known as the forgetting curve.

이 패턴은 오늘날 망각 곡선이라고 불립니다.

The good news is that every review makes the curve less steep.

다행히 복습할 때마다 곡선은 덜 가팔라집니다.

If you review after one day, then after three days, then after a week,

하루 뒤, 사흘 뒤, 그리고 일주일 뒤에 복습하면,

the information stays with you much longer.

정보가 훨씬 오래 남습니다.

This is called spaced practice.

이것을 간격 반복 학습이라고 합니다.

There's one more rule: test yourself, don't just reread.

규칙이 하나 더 있어요. 다시 읽기만 하지 말고 스스로 시험해 보세요.

Rereading feels easy, so we think we've learned something.

다시 읽는 건 쉽게 느껴져서 뭔가를 배웠다고 착각하게 되죠.

But trying to recall an answer is what really strengthens a memory.

하지만 답을 떠올리려고 애쓰는 것이야말로 기억을 진짜 튼튼하게 만듭니다.

So close your notes, and see what you can remember. It's harder, and that's the point!

그러니 노트를 덮고 무엇이 기억나는지 확인해 보세요. 더 어렵죠, 바로 그게 핵심입니다!

Questions twenty-two to twenty-five are based on the recording you have just heard.

22번부터 25번 문제는 방금 들은 녹음에 관한 것입니다.

Question twenty-two. What did Hermann Ebbinghaus do in his experiment?

22번. Hermann Ebbinghaus는 실험에서 무엇을 했습니까?

Question twenty-three. What did Ebbinghaus find about forgetting?

23번. Ebbinghaus는 망각에 대해 무엇을 발견했습니까?

Question twenty-four. What is spaced practice?

24번. 간격 반복 학습이란 무엇입니까?

Question twenty-five. Why does the speaker prefer testing yourself to rereading?

25번. 화자는 왜 다시 읽기보다 스스로 시험하는 것을 더 좋아합니까?

Forgetting is normal. Planning your reviews is the trick.

잊는 건 정상이에요. 복습 계획을 세우는 게 비결이죠.

I'll see you next week — and I hope you'll remember this!

다음 주에 뵙겠습니다. 오늘 내용을 기억하시길 바랄게요!