CET-6 Listening Lecture: What the Marshmallow Test Really Tells Us

Recording Three.

녹음 3.

Picture a four-year-old alone in a room with one marshmallow on a plate.

네 살짜리 아이가 접시 위에 마시멜로 하나가 놓인 방에 혼자 있다고 상상해 보세요.

An adult says: you can eat it now, or wait, and get two.

어른이 말합니다. 지금 먹어도 되고, 기다리면 두 개를 받을 수 있다고요.

This was the marshmallow test, run by Walter Mischel at Stanford University.

이것이 스탠퍼드 대학교의 Walter Mischel이 진행한 마시멜로 실험입니다.

Some children ate the treat at once. Others sang, or covered their eyes.

바로 먹어 버린 아이도 있었고, 노래를 부르거나 눈을 가린 아이도 있었습니다.

Years later, the children who had waited longer tended to do better at school!

몇 년 뒤, 더 오래 기다린 아이들이 학교 성적이 더 좋은 경향이 있었습니다!

For a long time, the lesson seemed clear: self-control predicts success.

오랫동안 교훈은 분명해 보였습니다. 자제력이 성공을 예측한다는 것이죠.

But later research has made the story more complicated.

하지만 이후의 연구는 이야기를 더 복잡하게 만들었습니다.

Later, researchers at the University of Rochester added one step before the test.

나중에 로체스터 대학교의 연구자들은 실험 전에 한 단계를 추가했습니다.

An adult promised the children better art materials, and then either kept the promise or broke it.

어른이 아이들에게 더 좋은 미술 도구를 주겠다고 약속하고, 그 약속을 지키거나 어겼습니다.

Children who had met the reliable adult waited about four times longer!

믿을 만한 어른을 만난 아이들은 약 네 배나 더 오래 기다렸습니다!

So waiting isn't only about willpower.

그러니까 기다림은 의지력만의 문제가 아닙니다.

It's also a sensible choice when you can trust that the reward will come.

보상이 올 거라고 믿을 수 있을 때는 합리적인 선택이기도 하죠.

Then, in 2018, a much larger study repeated the test with a more varied group of children.

그리고 2018년, 훨씬 큰 규모의 연구가 더 다양한 아이들을 대상으로 실험을 다시 했습니다.

The link with later success was much weaker.

이후의 성공과의 연관성은 훨씬 약했습니다.

Once family background was taken into account, it almost disappeared.

가정환경을 고려하자 그 연관성은 거의 사라졌습니다.

Questions twenty-two to twenty-five are based on the recording you have just heard.

22번부터 25번 문제는 방금 들은 녹음에 관한 것입니다.

Question twenty-two. What were the children asked to do in the marshmallow test?

22번. 마시멜로 실험에서 아이들은 무엇을 하라는 말을 들었습니까?

Question twenty-three. What did the researchers in Rochester change?

23번. 로체스터의 연구자들은 무엇을 바꿨습니까?

Question twenty-four. What does the Rochester study suggest about waiting?

24번. 로체스터 연구는 기다림에 대해 무엇을 시사합니까?

Question twenty-five. What did the 2018 study find?

25번. 2018년 연구는 무엇을 발견했습니까?

Famous experiments are a good start, not the final word.

유명한 실험은 좋은 출발점이지, 최종 결론이 아닙니다.

And if someone offers you two marshmallows, make sure you trust them first!

그리고 누군가 마시멜로 두 개를 주겠다고 하면, 먼저 그 사람을 믿을 수 있는지 확인하세요!