IELTSリスニング Part 2:地元ラジオで、図書館のボランティア担当者が活動内容、応募条件、参加するメリットを紹介します。
聞こえた文をすべて書き取ります。
この文に出てくる名前:Part Two
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パート2。ラジオ司会者と、図書館のボランティアをまとめる男性との会話を聞きます。
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まず、問題11から15に目を通す時間があります。
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では、よく聞いて問題11から15に答えてください。
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こんにちは!今日のゲストは、ミルブルック図書館のSam Priceさんです。
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お招きいただきありがとうございます!
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多くのリスナーの方がご存じのとおり、今年、図書館の予算が削減されました。
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職員が3人減ってしまいました。
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ですから、ボランティアが本当に必要なんです。
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それに正直なところ、人と知り合うのに最高の方法なんですよ!
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いちばん人気の活動は「読書バディ」です。
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毎週土曜の朝、ボランティアが5歳から8歳の子どもたちと一緒に本を読みます。
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ただし覚悟してくださいね、子どもたちは動物の声を全部やってほしがりますから!
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それから「テック・チューズデー」があります。
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高齢の利用者がノートパソコンやスマホを使えるようにお手伝いする日です。
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先週、90歳の女性が初めてメールを送ったんです。とても誇らしそうでした!
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続きを聞く前に、問題16から20に目を通す時間があります。
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では、聞いて問題16から20に答えてください。
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Samさん、自転車好きな人向けの活動はありますか?
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はい!外出できない方のところへ、自転車で本を届けているんです。
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では、新しいボランティアには何が必要ですか?
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16歳以上であること、
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そして週に2時間参加できることです。
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それから、水曜の夜に短い研修があります。
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ボランティアの見返りは何かありますか?
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まずは、コーヒーが無料です!
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推薦状も書きますよ。
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就職活動でとても役に立ちます。
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素晴らしいですね。Sam Priceさん、ありがとうございました!
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これでパート2は終わりです。
この音声でよく使われている文型を、実際に聞こえる表現とともに紹介します。
| 文型 | 音声での表現 |
|---|---|
| 関係詞節who / which + 節 — 人や物について情報を加える |
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| 受動態be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる |
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| 現在完了形have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している |
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| 動詞 + -ingenjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 |
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