IELTS Listening Part 2: alla radio locale, il coordinatore di una biblioteca spiega i ruoli di volontariato, i requisiti e cosa si riceve in cambio.
Scrivi l’intera frase che senti.
Nomi in questa frase:Part Two
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Parte due. Ascolterai una conduttrice radiofonica che parla con un uomo che coordina i volontari di una biblioteca.
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Prima hai un po' di tempo per leggere le domande da undici a quindici.
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Ora ascolta con attenzione e rispondi alle domande da undici a quindici.
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Buon pomeriggio! Oggi è con me Sam Price, della biblioteca di Millbrook.
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Grazie per avermi invitato!
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Come sanno molti ascoltatori, quest'anno il bilancio della biblioteca è stato tagliato.
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Abbiamo perso tre dipendenti,
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quindi abbiamo davvero bisogno di volontari.
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E, sinceramente, è un modo fantastico per conoscere gente!
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Il ruolo più popolare è quello dei Compagni di lettura.
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Ogni sabato mattina, i volontari leggono con bambini dai cinque agli otto anni.
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Però vi avverto: i bambini vorranno tutte le voci degli animali!
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Poi c'è il Martedì Tecnologico.
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È quando aiutiamo i visitatori più anziani a usare portatili e telefoni.
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La settimana scorsa una signora di novant'anni ha mandato la sua prima email. Era così fiera!
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Prima di ascoltare il resto, hai un po' di tempo per leggere le domande da sedici a venti.
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Ora ascolta e rispondi alle domande da sedici a venti.
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E Sam, c'è qualcosa per chi ama andare in bici?
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Sì! Consegniamo libri in bici a chi non può uscire di casa.
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Allora, cosa serve ai nuovi volontari?
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Bisogna avere almeno sedici anni,
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e poterci dedicare due ore a settimana.
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C'è anche una breve sessione di formazione il mercoledì sera.
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E cosa ricevono i volontari in cambio?
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Caffè gratis, tanto per cominciare!
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Vi scriveremo anche una lettera di referenze.
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Aiuta molto quando si cerca lavoro.
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Fantastico. Sam Price, grazie mille!
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Questa è la fine della parte due.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Frasi relativewho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| Forma passivabe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Present perfecthave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Verbo + -ingenjoy, keep, stop… + -ing — i verbi seguiti dalla forma in -ing |
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