Un relatore usa un semplice indovinello numerico e due esperimenti classici per mostrare perché difendiamo le nostre idee invece di metterle alla prova.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Cominciamo con un piccolo indovinello.
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Sto pensando a una regola, e 2, 4, 6 la rispetta.
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Qual è la regola? Sospetto che abbiate già un'idea.
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Tenetela a mente. Ci torneremo più tardi.
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Nel 1960, lo psicologo Peter Wason sottopose questo indovinello a dei volontari.
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Potevano provare tre numeri qualsiasi e sentirsi dire sì o no.
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Così provarono 8, 10, 12, poi 20, 22, 24. Sì, e ancora sì!
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Quasi nessuno provò una sequenza che potesse dimostrare che sbagliavano.
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La vera regola? Tre numeri qualsiasi in ordine crescente!
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Solo circa uno su cinque indovinò al primo tentativo.
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Nel 1979, alcuni ricercatori di Stanford fecero un passo in più.
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Riunirono convinti sostenitori e accaniti oppositori della pena di morte.
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Tutti lessero gli stessi due studi, uno a favore e uno contro.
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Ci si aspetterebbe che prove contrastanti ammorbidissero le loro opinioni, giusto?
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Invece, ciascuna parte trovò molto più convincente lo studio che le dava ragione.
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E entrambi i gruppi se ne andarono più convinti di prima!
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Gli psicologi lo chiamano bias di conferma.
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Non mettiamo alla prova le nostre idee. Le difendiamo.
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Ed ecco la parte scomoda.
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Sbagliare sembra esattamente come avere ragione — finché non lo scopri.
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Perché ci aggrappiamo così tanto? Parte della risposta è biologica.
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Nel 2016, alcuni scienziati misero in discussione le convinzioni politiche di alcune persone dentro uno scanner cerebrale.
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Le aree legate alle emozioni e alla minaccia diventarono nettamente più attive.
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Per il tuo cervello, essere contraddetto può sembrare un attacco.
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Io l'ho imparato a mie spese.
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Da analista junior, avevo previsto che il nostro cliente più grande sarebbe cresciuto.
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Per sei settimane, ho raccolto ogni numero che mi dava ragione.
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Una collega mi avvertì due volte. Io la liquidai.
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Il cliente dimezzò gli ordini, e tutta la squadra ne pagò le conseguenze.
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Non ero stupido. Ero solo molto impegnato ad avere ragione.
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Quindi, prima della tua prossima grande decisione, fatti una domanda:
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Che cosa mi farebbe cambiare idea?
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Poi fai proprio la prova che potrebbe dimostrare che sbagli.
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E offri un caffè all'amico che non è mai d'accordo con te.
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Grazie.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Forma passivaIntermediobe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Frasi relativeIntermediowho / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| SuperlativiPrincipiantethe -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppo |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — quanto è grande la differenza |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
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| Le question tagIntermedio…, isn't it? / …, don't you? — una breve domanda finale per conferma |
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| For / since / agoPrincipiantefor + un periodo, since + un punto di partenza, un tempo + ago — da quanto, da quando, quanto tempo fa |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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| L'imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proporre o dire a qualcuno cosa fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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