Une enseignante explique la grande idée du livre Mindset de Carol Dweck, et pourquoi deux petits mots peuvent changer notre façon d'apprendre.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
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Salut tout le monde ! Vous avez déjà dit : « Je suis nul en maths, c'est comme ça » ?
! .
Ha ! Moi, je le disais tout le temps.
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Puis j'ai lu un livre qui m'a fait changer d'avis.
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Il s'appelle Mindset, de Carol Dweck.
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Dweck est une psychologue qui étudie les enfants depuis des années.
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Elle leur a donné des casse-têtes de plus en plus difficiles.
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Certains enfants ont abandonné et se sont sentis très mal.
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Mais un garçon s'est frotté les mains et a dit : « J'adore les défis ! »
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Dweck dit qu'il existe deux types d'état d'esprit.
, .
Avec un état d'esprit fixe, on pense que le talent, c'est inné.
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Avec un état d'esprit de développement, on croit qu'on peut progresser en s'entraînant.
. !
Le cerveau, c'est comme un muscle. Il devient plus fort quand on s'en sert !
, .
Dans une étude, elle a félicité les enfants de deux façons différentes.
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Certains ont entendu : « Waouh, tu es vraiment intelligent ! »
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D'autres ont entendu : « Tu as vraiment beaucoup travaillé ! »
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Étonnamment, les enfants « intelligents » ont commencé à éviter les tâches difficiles !
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Ceux qui avaient été félicités pour leurs efforts voulaient des défis encore plus grands.
. ' .'
Mon idée préférée du livre, ce sont juste deux petits mots : « Pas encore ».
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Un lycée donne aux élèves la note « Pas encore » au lieu de « Échec ».
?
C'est génial, non ?
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Ça te dit que tu es encore en chemin.
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Alors, la prochaine fois que tu penses : « Je n'y arrive pas »,
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ajoute juste un mot.
' ... .'
« Je n'y arrive pas... pas encore. »
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Faire des erreurs ne veut pas dire que tu es bête.
!
Ça veut dire que tu apprends !
, ... ?
Alors, qu'est-ce que tu ne sais pas encore faire ?
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| « Used to »used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai |
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| Present perfecthave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| Verbe + -ingenjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing |
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| Présent continuam/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment |
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