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한 선생님이 캐럴 드웩의 책 『마인드셋』의 핵심 아이디어와, 작은 두 단어가 우리의 배움을 바꿀 수 있는 이유를 설명합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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여러분, 안녕하세요! '난 원래 수학을 못해'라고 말해 본 적 있나요?
! .
하하! 저도 예전엔 맨날 그랬어요.
.
그런데 생각을 바꿔 준 책 한 권을 읽었죠.
, .
캐럴 드웩의 『마인드셋』이라는 책이에요.
.
드웩은 수년간 아이들을 연구해 온 심리학자예요.
.
그녀는 아이들에게 점점 더 어려워지는 퍼즐을 줬어요.
.
어떤 아이들은 포기하고 몹시 속상해했어요.
, ' !'
그런데 한 남자아이는 손을 비비며 '저 도전 좋아해요!'라고 했어요.
.
드웩은 마인드셋에 두 종류가 있다고 말해요.
, .
고정 마인드셋이면 재능은 타고나는 거라고 생각해요.
, .
성장 마인드셋이면 연습하면 나아질 수 있다고 믿어요.
. !
뇌는 근육 같아요. 쓰면 쓸수록 강해지죠!
, .
한 연구에서 그녀는 아이들을 두 가지 방식으로 칭찬했어요.
, ', !'
어떤 아이들은 '와, 정말 똑똑하구나!'라는 말을 들었어요.
, ' !'
다른 아이들은 '정말 열심히 했구나!'라는 말을 들었죠.
, '' !
놀랍게도 '똑똑하다'는 말을 들은 아이들은 어려운 과제를 피하기 시작했어요!
.
노력을 칭찬받은 아이들은 더 큰 도전을 원했고요.
. ' .'
책에서 제가 가장 좋아하는 생각은 단 두 단어예요. '아직은(Not yet)'.
' ' ''.
어떤 고등학교는 '낙제' 대신 '아직'이라는 성적을 줘요.
?
정말 멋지지 않나요?
.
아직 가는 중이라는 걸 알려 주니까요.
, ' ,'
그러니 다음에 '난 못 해'라는 생각이 들면,
.
딱 한 단어만 덧붙이세요.
' ... .'
'난 아직... 못 해.'
.
실수한다고 바보인 건 아니에요.
!
배우고 있다는 뜻이에요!
, ... ?
자, 당신이 아직 못 하는 건 뭔가요?
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| “used to”used to + 동사 — 지금은 아닌 과거의 습관이나 상태 |
|
| 현재완료have/has + 과거분사 — 과거의 일이 지금도 관련이 있을 때 |
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| 동사 + -ingenjoy, keep, stop… + -ing — 뒤에 -ing형이 오는 동사 |
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| 현재진행am/is/are + -ing — 지금 또는 요즘 일어나고 있는 일 |
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Dictationly · Original content