CET-4 Listening Passages: Learning a Language as an Adult and Sleep Before Exams

Passage One.

Texte numéro un.

Is it too late to learn a new language after the age of twenty?

Est-il trop tard pour apprendre une nouvelle langue après vingt ans ?

Many people believe it is, but the truth is more interesting.

Beaucoup le pensent, mais la réalité est plus intéressante.

In 2018, researchers in the United States studied almost seven hundred thousand people.

En 2018, des chercheurs américains ont étudié près de sept cent mille personnes.

Everyone took a short online grammar quiz in English.

Chacun a répondu à un court quiz de grammaire anglaise en ligne.

The results suggested that our ability to learn grammar stays strong until about seventeen.

Les résultats suggèrent que notre capacité à apprendre la grammaire reste forte jusqu'à environ dix-sept ans.

To sound like a native speaker, it helps to start before about the age of ten.

Pour parler comme un natif, mieux vaut commencer avant l'âge de dix ans environ.

But that's not the whole story.

Mais ce n'est pas tout.

Adults often learn new words faster than children, because they know how to study.

Les adultes apprennent souvent de nouveaux mots plus vite que les enfants, car ils savent comment étudier.

And you don't need to sound like a native speaker to communicate well!

Et pas besoin de parler comme un natif pour bien communiquer !

Questions sixteen to eighteen are based on the passage you have just heard.

Les questions 16 à 18 portent sur le texte que vous venez d'entendre.

Question sixteen. What did the people in the 2018 study do?

Question 16. Qu'ont fait les participants de l'étude de 2018 ?

Question seventeen. According to the study, until what age does our ability to learn grammar stay strong?

Question 17. D'après l'étude, jusqu'à quel âge notre capacité à apprendre la grammaire reste-t-elle forte ?

Question eighteen. What is the speaker's attitude towards adult language learners?

Question 18. Quelle est l'attitude de l'oratrice envers les adultes qui apprennent une langue ?

Passage Two.

Texte numéro deux.

Many students think the best way to prepare for an exam is to stay up all night.

Beaucoup d'étudiants pensent que la meilleure façon de préparer un examen, c'est de faire une nuit blanche.

Science says otherwise.

La science dit le contraire.

In 2019, researchers at MIT gave nearly ninety students fitness trackers to wear.

En 2019, des chercheurs du MIT ont fait porter un bracelet connecté à près de quatre-vingt-dix étudiants.

The trackers recorded how long and how well the students slept during one term.

Les bracelets ont enregistré la durée et la qualité du sommeil des étudiants pendant un semestre.

Sleep explained almost a quarter of the differences in their grades!

Le sommeil expliquait près d'un quart des écarts entre leurs notes !

But here's the surprising part.

Mais voici le plus étonnant.

Sleep on the night before a test made little difference.

Le sommeil de la veille d'un examen changeait peu de chose.

What mattered was regular sleep in the weeks before.

Ce qui comptait, c'était un sommeil régulier les semaines précédentes.

So start sleeping well today, not the night before the exam!

Alors commencez à bien dormir dès aujourd'hui, pas la veille de l'examen !

Questions nineteen to twenty-one are based on the passage you have just heard.

Les questions 19 à 21 portent sur le texte que vous venez d'entendre.

Question nineteen. What did the researchers give the students?

Question 19. Qu'ont donné les chercheurs aux étudiants ?

Question twenty. What did the study find about sleep on the night before a test?

Question 20. Qu'a montré l'étude sur le sommeil la veille d'un examen ?

Question twenty-one. What is the speaker's advice?

Question 21. Quel conseil donne l'orateur ?