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Dos noticias al estilo del CET-4: miles de voluntarios limpian una playa, y un perro perdido camina más de 150 kilómetros hasta su casa.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Report One
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Noticia uno.
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¡Más de dos mil voluntarios se presentaron en la playa de Brighton el sábado pasado!
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Vinieron a limpiar la playa después de un verano muy concurrido.
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¡En solo cuatro horas recogieron casi tres toneladas de basura!
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La mayoría eran botellas de plástico, envoltorios de comida y colillas.
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El evento lo organizó un pequeño grupo de estudiantes universitarios de la zona.
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Al principio, planearon una actividad de fin de semana para unos cuantos amigos.
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¡Pero después de compartirlo en internet, vino gente de todo el país!
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Ahora los organizadores esperan hacer una limpieza cada mes.
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Las preguntas 1 y 2 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 1. ¿Cuánta basura recogieron los voluntarios?
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Pregunta 2. ¿Qué sabemos de los organizadores del evento?
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Noticia dos.
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Una familia de Escocia celebra el regreso de su perro, Max.
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El joven perro pastor se perdió durante unas vacaciones familiares en julio.
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La familia lo buscó durante días, pero al final tuvo que volver a casa sin él.
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¡Y entonces, siete semanas después, Max apareció en la puerta de su casa!
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Había caminado más de ciento cincuenta kilómetros.
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Estaba delgado y muy cansado, pero por lo demás, sano.
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¿Y cómo lo consiguió?
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Los expertos creen que los perros pueden seguir olores conocidos a lo largo de grandes distancias.
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¡La familia dice que, a partir de ahora, Max irá con ellos a todas partes!
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Las preguntas 3 y 4 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 3. ¿Qué le pasó al perro durante las vacaciones familiares?
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Pregunta 4. Según los expertos, ¿cómo pudo encontrar el perro el camino a casa?
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect con just / already / yet / everIntermediohave just / already / never + V3, haven't … yet — lo reciente que es una acción terminada, o si ha ocurrido alguna vez |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivaIntermediobe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Pasado perfectoIntermediohad + participio pasado — una acción terminada antes de otro momento del pasado |
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| Posibilidad con “might / may”Intermediomight/may + verbo — algo posible pero no seguro |
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| During o whileIntermedioduring + sustantivo, while + oración — al mismo tiempo que |
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| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Obligación: must / have to / need toPrincipiantedecir que algo es necesario |
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| Verbo + to-infinitivoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| CuantificadoresPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — decir cuánto o cuántos |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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| Verbo + preposiciónIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos con una preposición fija |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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Dictationly · Original content