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Dos noticias al estilo del CET-4: una universidad presta una bicicleta a cada estudiante de primer año, y una ciudad abre sus bibliotecas como refugios frescos durante una ola de calor.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Report Two
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Noticia dos.
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Una universidad de los Países Bajos presta una bicicleta gratis a cada estudiante de primer año.
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Los estudiantes pueden quedarse la bicicleta todo el curso.
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Solo pagan un pequeño depósito, que se les devuelve al final.
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La universidad dice que el programa tiene dos objetivos principales.
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Primero, quiere reducir el tráfico y la contaminación alrededor del campus.
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Segundo, espera que ir en bici ayude a los estudiantes a mantenerse en forma y hacer nuevos amigos.
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Y hay una sorpresa: ¡dos de los aparcamientos del campus se convertirán en jardines!
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Hasta ahora, se han apuntado más de tres mil estudiantes.
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Las preguntas 3 y 4 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 3. ¿Qué tienen que hacer los estudiantes para conseguir una bicicleta?
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Pregunta 4. ¿Qué pasará con dos de los aparcamientos del campus?
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Noticia tres.
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Esta semana, las temperaturas en el sur de España superaron los cuarenta y cuatro grados.
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En Sevilla, la ciudad ha recurrido a un lugar poco habitual: sus bibliotecas.
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Doce bibliotecas abren ahora hasta las diez de la noche como refugios frescos.
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Cualquiera puede entrar, sentarse y tomar un vaso de agua gratis.
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El personal también ha añadido juegos de mesa y películas para los niños.
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Los médicos dicen que las personas mayores y los bebés son los que más riesgo corren con el calor extremo.
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Recomiendan quedarse en casa entre el mediodía y las cinco de la tarde.
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¡Solo el primer día, más de cuatro mil personas visitaron los refugios!
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La ciudad piensa mantener la iniciativa hasta finales de agosto.
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Las preguntas 5 a 7 se basan en la noticia que acabas de escuchar.
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Pregunta 5. ¿Por qué han cambiado su horario las bibliotecas de Sevilla?
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Pregunta 6. ¿Qué pueden recibir los visitantes en los refugios?
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Pregunta 7. ¿Qué recomiendan los médicos?
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect con just / already / yet / everIntermediohave just / already / never + V3, haven't … yet — lo reciente que es una acción terminada, o si ha ocurrido alguna vez |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
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| Voz pasivaIntermediobe + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace |
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| Verbo + persona + to-infinitivoIntermediowant/ask/tell + persona + to verbo — lo que quieres que alguien haga |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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| Verbo + to-infinitivoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Obligación: must / have to / need toPrincipiantedecir que algo es necesario |
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| By o untilIntermedioby + momento (como muy tarde), until + momento (todo el tiempo hasta), by the time… |
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| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + sustantivo — decir que algo existe o está en algún lugar |
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| Verbo + preposiciónIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos con una preposición fija |
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