Um candidato faz uma fala de Part 2 nível Band 7 sobre um antigo armazém de chá à beira do rio que virou a biblioteca da sua cidade.
Escreva a frase inteira que você ouve.
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Agora vou lhe dar um tema,
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e gostaria que você falasse sobre ele por um a dois minutos.
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Descreva um prédio antigo de que você gosta.
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Você tem um minuto para pensar no que quer dizer.
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Obrigado. Tenho um ótimo exemplo!
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Pronto? Pode começar a falar.
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Eu gostaria de descrever um antigo armazém de tijolos à beira do rio,
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que hoje é a biblioteca principal da minha cidade natal.
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Foi construído na década de 1890 para guardar chá.
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É um enorme prédio de tijolos vermelhos com janelas altas em arco,
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e lá dentro ainda dá para ver as vigas de ferro originais!
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O sol se põe bem atrás dele,
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e o lugar inteiro fica alaranjado.
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Mas, por uns quarenta anos, ficou completamente vazio.
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As janelas tinham sido quebradas, e havia pombos morando lá dentro.
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Em certo momento, a prefeitura planejou demoli-lo!
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Por sorte, os moradores começaram uma campanha para salvá-lo,
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e ele reabriu como biblioteca há uns dez anos.
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O que o torna especial para mim é o meu avô.
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Ele trabalhou lá quando era adolescente,
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quando ainda era um armazém.
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Ele passava o dia carregando caixas pesadas de chá escada acima e abaixo.
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Ele diz que o prédio inteiro tinha cheiro de chá,
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e, sinceramente, ainda consigo imaginar!
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Passei quase todo o meu último ano da escola estudando lá.
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Enquanto meus amigos estudavam em casa,
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eu me sentava perto das enormes janelas em arco,
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e conseguia me concentrar por horas.
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Tenho certeza de que foi por isso que passei nas provas,
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e ainda vou lá em todas as férias.
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Se a cidade o demolisse agora, eu ficaria arrasado.
?
Você acha que muita gente o visita?
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Sim, está sempre cheio, principalmente nos fins de semana!
?
Você gostaria de morar num prédio antigo?
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Talvez, embora as contas de aquecimento possam ser terríveis!
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Obrigada. Aqui termina a Parte Dois.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Voz passivaIntermédiobe + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz |
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| Past perfectIntermédiohad + particípio passado — uma ação terminada antes de outro momento do passado |
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| Although / though / despiteIntermédioalthough/even though + oração, despite/in spite of + substantivo ou -ing — um contraste |
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| Past continuousIntermédiowas/were + -ing — uma ação em andamento em um momento do passado |
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| Possibilidade com “might / may”Intermédiomight/may + verbo — algo possível, mas não certo |
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| Verbo + -ingIntermédioenjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos da forma em -ing |
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| Pedidos, ofertas e permissãoInicianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — pedir com educação |
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| “Would like” para um desejo educadoIniciantewould like / 'd like + to verbo — um jeito educado de dizer o que você quer |
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| For / since / agoIniciantefor + um período, since + um ponto de partida, um tempo + ago — quanto tempo, desde quando, há quanto tempo |
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| Futuro com “going to”Iniciantebe going to + verbo — um plano ou algo que dá para prever |
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| “Have got”Iniciantehave/has got + substantivo — ter ou possuir algo |
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| Verbo + to-infinitivoIntermédiodecide / manage / seem / try + to verbo — verbos seguidos de to |
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| During ou whileIntermédioduring + substantivo, while + oração — ao mesmo tempo que |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Perguntas com do / does / didIniciantedo/does/did + sujeito + verbo — perguntar nos tempos simples |
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| Passado simples (verbos irregulares)Iniciantewent, saw, took… — uma ação terminada no passado, com verbo irregular |
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| QuantificadoresIniciantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dizer quanto ou quantos |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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| Verbo + preposiçãoIntermédiodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos com preposição fixa |
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Dictationly · Original content