Loading…
수험생이 IELTS Speaking Part 1에서 걷기, 초콜릿, 집중력에 대해 Band 6 수준으로 유창하게 답합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
. , ?
안녕하세요. 성함을 말씀해 주시겠어요?
! .
안녕하세요! 제 이름은 Mai Nguyen입니다.
. .
감사합니다. 먼저 걷기에 대해 이야기해 보죠.
?
일상생활에서 많이 걸으시나요?
, , .
네, 사실 꽤 많이 걸어요.
,
매일 아침 역까지 걸어가는데,
.
15분 정도 걸려요.
!
커피보다 잠이 더 잘 깨는 것 같아요!
?
어렸을 때는 더 많이 걸으셨나요?
, .
네, 훨씬 많이요.
,
오빠랑 같이 걸어서 학교에 다녔어요.
!
부모님이 차가 없으셨거든요!
?
산책은 어디로 가는 걸 좋아하세요?
.
집 근처 강가를 따라 걷는 걸 정말 좋아해요.
.
차 소리를 잊을 수 있는 곳이에요.
, , !
지난주엔 오리들을 봤는데, 저를 따라왔어요!
, .
이제 초콜릿에 대해 이야기해 보죠.
?
초콜릿 좋아하세요?
, !
와, 정말 좋아해요!
, ,
그래도 다크 초콜릿이 더 좋아요.
.
밀크 초콜릿은 저한테 좀 너무 달거든요.
?
초콜릿을 선물로 준 적이 있나요?
, .
네, 친구들한테 여러 번 줬어요.
, !
싸기도 하고, 거의 다들 좋아하잖아요!
?
당신 나라에서는 초콜릿이 인기가 있나요?
, .
점점 인기가 많아지고 있어요, 특히 젊은 사람들한테요.
!
저희 조부모님은 예순이 돼서야 처음 드셔 보셨어요!
, .
그래도 너무 많이 먹으면 이에 안 좋아요.
.
이제 집중력 이야기로 넘어가죠.
?
집중하는 게 쉬운 편인가요?
, .
솔직히 항상 그렇진 않아요.
, .
휴대폰이 계속 울려서 금방 집중이 깨져요.
, .
요즘은 공부할 때 다른 방에 둬요.
?
집중하는 데 뭐가 도움이 되나요?
.
잔잔한 음악이 많이 도움이 돼요.
,
피아노 음악을 들으면 마음이 차분해져서,
.
몇 시간씩 공부할 수 있어요.
?
어렸을 때는 집중하기가 더 쉬웠나요?
, !
아마도요, 그때는 스마트폰이 없었으니까요!
, .
오후 내내 책을 읽어도 아무것도 방해가 안 됐어요.
?
걷기가 집중하는 데 도움이 된다고 생각하세요?
, !
네, 당연하죠!
, ,
에세이가 막히면 잠깐 산책을 나가는데,
!
그러면 보통 아이디어가 다시 떠올라요!
. .
감사합니다. 파트 1은 여기까지입니다.
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| “used to”중급used to + 동사 — 지금은 아닌 과거의 습관이나 상태 |
|
| just / already / yet / ever와 쓰는 현재완료중급have just / already / never + V3, haven't … yet — 끝난 일이 얼마나 최근인지, 또는 일어난 적이 있는지 |
|
| 현재완료중급have/has + 과거분사 — 과거의 일이 지금도 관련이 있을 때 |
|
| “would rather” / “had better”중급would rather + 동사, had better + 동사 — 선호와 강한 조언 |
|
| whose / where / when 관계절중급whose + 명사, the place where…, the day when…, the reason why… — 명사를 설명하는 또 다른 방법 |
|
| 동사 + -ing중급enjoy, keep, stop… + -ing — 뒤에 -ing형이 오는 동사 |
|
| 비교급초급-er than / more … than — 두 대상을 비교 |
|
| “make / let” 사람 + 동사중급make/let + 사람 + 동사 — 시키거나 허락하기 |
|
| 말할 때 쓰는 문장 틀중급The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 문장을 여는 고정 표현 |
|
| 전치사 + -ing중급by / without / before / after + -ing — 전치사 뒤의 동사는 -ing |
|
| For / since / ago초급for + 기간, since + 시작 시점, 시간 + ago — 얼마 동안, 언제부터, 얼마 전 |
|
| 구동사중급give up, find out, end up, come up with — 동사 + 불변화사로 고유한 뜻을 가짐 |
|
| do / does / did 의문문초급do/does/did + 주어 + 동사 — 단순 시제의 질문 |
|
| “can / could” 능력초급can/could + 동사 — 할 수 있는 일, 과거에 할 수 있었던 일 |
|
| 명령문: Let's / Don't초급Let's + 동사, Don't + 동사 — 제안하거나 지시할 때 |
|
| 과거 시제 (불규칙 동사)초급went, saw, took… — 불규칙 동사로 나타내는 끝난 과거의 일 |
|
| 수량 표현초급a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 양이나 수가 얼마나 되는지 말하기 |
|
| 동사 + 전치사중급depend on, listen to, wait for, deal with — 정해진 전치사와 함께 쓰는 동사 |
|
Dictationly · Original content