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一名紧张的学生以一件5美元的T恤开场，在课堂上讲快时尚，直到一位同学提出反对意见。
写出你听到的整句话。
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好了，各位，我们开始吧。
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今天Maya要给大家讲快时尚。
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嗯，谢谢教授。好吧……开始了。
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那么，今天我要讲的是快时尚。
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好，先给大家看样东西。
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这件T恤是我上周花5美元买的。
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5美元！比我的午饭还便宜！
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可是，真正为它买单的是谁呢？
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嗯，我们先从水说起。
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有估计说，一件纯棉T恤要用掉2700升水。
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这相当于一个人两年半的饮用水！
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而且很遗憾，事情还没完。
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有报告称，每秒钟就有一卡车的衣服被丢弃。
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还有人的代价。
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很多制衣工人挣得很少，
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而且经常在不安全的工厂里长时间工作。
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不好意思，我能插一句吗？
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哦！当然，你说。
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我明白，但便宜的衣服能帮到手头紧的人。
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拜托，不是每个人都买得起50美元的衬衫！
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嗯，这一点说得很好。
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我不是说大家都该买贵的衣服。
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我是说，我们可以少买一点，穿得久一点。
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那么，我们实际上能做些什么？
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嗯，可以试试二手店，或者和朋友交换衣服！
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还有，说真的，学会自己钉扣子吧！
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一件衣服穿30次而不是5次，差别可大了！
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谢谢大家！有什么问题吗？
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哇，讲得很好，Maya！非常清楚。
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我很喜欢你用那件T恤开场。
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不过下次要告诉我们你的数据是从哪来的。
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明白了！我会补上来源的，教授。
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好吧好吧，也许我会试试换衣服活动。
这段录音中最常用的结构，并附上你会听到的原话：
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 被动语态中级be + 过去分词 — 强调发生了什么，而不是谁做的 |
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| 用 “should” 提建议初级should + 动词 — 表示应该做的事 |
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| 比较级初级-er than / more … than — 比较两个事物 |
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| “make / let” 某人做某事中级make/let + 人 + 动词 — 使某人或允许某人做某事 |
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| 口语句式中级The thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — 用来引出句子的固定说法 |
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| 现在进行时初级am/is/are + -ing — 此刻或近期正在发生的事 |
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| “will” 表将来初级will + 动词 — 决定、承诺或预测 |
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| 介词 + -ing中级by / without / before / after + -ing — 介词后的动词用 -ing |
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| “going to” 表将来初级be going to + 动词 — 计划或明显即将发生的事 |
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| 动词 + to 不定式中级decide / manage / seem / try + to 动词 — 后接 to 的动词 |
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| 短语动词中级give up, find out, end up, come up with — 动词 + 小品词，具有独立的含义 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事，或过去能做的事 |
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| 祈使句：Let's / Don't初级Let's + 动词，Don't + 动词 — 提议或要求别人做某事 |
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| 一般过去时（不规则动词）初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| There is / there are初级there is/are + 名词 — 表示某物存在或在某处 |
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| 数量词初级a few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — 表示数量多少 |
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| 动词 + 介词中级depend on, listen to, wait for, deal with — 与固定介词搭配的动词 |
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Dictationly · Original content