Un candidato all'IELTS discute se l'intelligenza artificiale sostituirà i posti di lavoro, il lavoro creativo e l'istruzione tradizionale.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Bene, abbiamo parlato di tecnologia sul lavoro.
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Consideriamo ora alcune domande più generali.
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Certo, sono pronto. Prego, proceda!
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Pensa che l'intelligenza artificiale sostituirà molti posti di lavoro?
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Hmm, è una domanda importante...
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Direi che trasformerà i lavori più che semplicemente sostituirli.
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I compiti ripetitivi sono i più vulnerabili, ovviamente.
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L'inserimento dei dati, per esempio, è già in gran parte automatizzato.
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E le professioni creative?
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Oh, è qui che la cosa si fa interessante!
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Qualche anno fa tutti pensavano che gli artisti fossero al sicuro.
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Ora l'IA sforna illustrazioni dignitose in pochi secondi!
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Eppure, direi che le manca un'intenzione autentica.
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È una distinzione interessante. Potrebbe approfondirla?
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Beh... un artista umano cerca di dire qualcosa.
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La macchina si limita a prevedere ciò che sembra plausibile.
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Le persone percepiscono questa differenza, almeno per ora.
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Qualcuno la definirebbe piuttosto ottimistica, non è vero?
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Ah, giusta osservazione! Potrei esserlo davvero.
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Chi dovrebbe sostenere i lavoratori che perdono il lavoro a causa dell'automazione?
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Ehm, è una questione complicata,
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ma credo che l'onere ricada soprattutto sui governi.
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I programmi di riqualificazione devono essere molto più ambiziosi.
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Le aziende non dovrebbero sostenere parte dei costi?
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Oh, assolutamente! Dopotutto ne traggono i vantaggi.
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Come dovrebbe cambiare allora l'istruzione?
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Uff, le scuole premiano ancora la memorizzazione dei fatti!
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Le macchine lo fanno molto meglio di quanto potremmo mai fare noi.
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Dovremmo invece coltivare il pensiero critico e la capacità di adattamento.
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Grazie. Questa è la fine della prova orale.
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Oh, già? È volato!
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Spesso succede. In bocca al lupo per i risultati.
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Grazie mille. Mi è piaciuto davvero!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuoushave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| Consigli con “should”should + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| Possibilità con “might / may”might/may + verbo — qualcosa di possibile ma non certo |
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| Comparativi-er than / more … than — confrontare due cose |
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