Una candidata risponde a domande dell'IELTS Part 1 sulla pittura nel weekend, i musei della scienza interattivi e la sua pessima calligrafia.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Buon pomeriggio. Qual è il suo nome completo, per favore?
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Buon pomeriggio! Sono Sofía García.
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Grazie, Sofía. Cominciamo con l'arte.
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Le piace disegnare o dipingere?
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Oh, lo adoro! Dipingo quasi tutti i weekend.
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Non sono molto brava, ma mi aiuta a rilassarmi.
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Faceva lezioni di arte a scuola?
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Sì, ogni venerdì pomeriggio, ed era la mia lezione preferita.
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La maestra ci lasciava sporcare tutto di colore!
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Ha dei quadri alle pareti di casa?
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Sì, un grande tramonto che ho dipinto in vacanza.
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Parliamo ora dei musei.
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Visita spesso i musei?
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Non quanto vorrei, forse due volte all'anno.
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Ma ci vado sempre quando visito una città nuova.
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Che tipo di museo le piace di più?
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I musei della scienza, senza dubbio! Si può toccare tutto.
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L'ultima volta ho passato un'ora su una sola macchina!
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Ora vorrei parlare della scrittura a mano.
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Scrive a mano molto spesso?
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Soprattutto per la lista della spesa e appunti veloci.
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Temo che la mia calligrafia sia davvero pessima.
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Preferisce scrivere al computer o a mano?
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Al computer, perché è più veloce e più facile da correggere.
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Pensa che scrivere a mano sia ancora importante?
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Sì, credo di sì. Un biglietto scritto a mano è più personale.
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Scrivo ancora i biglietti di compleanno per la mia famiglia.
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Grazie. Questa è la fine della prima parte.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — i verbi seguiti dalla forma in -ing |
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| “Make / let” qualcuno fareIntermediomake/let + persona + verbo — far fare o lasciar fare qualcosa a qualcuno |
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| “Would like” per un desiderio cortesePrincipiantewould like / 'd like + to verbo — un modo cortese di dire ciò che si vuole |
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| Confrontare con “as … as”Principianteas + agg + as — dire che due cose sono uguali |
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| Preposizione + -ingIntermedioby / without / before / after + -ing — dopo una preposizione il verbo prende -ing |
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| “So do I” / “I think so”PrincipianteSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — risposte brevi con un ausiliare o so/not |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| L'imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proporre o dire a qualcuno cosa fare |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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Dictationly · Original content