一名考生回答雅思口语Part 1关于周末画画、可动手体验的科学博物馆以及她糟糕的字迹的问题。
写出你听到的整句话。
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下午好。请问你的全名是什么?
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下午好!我是Sofía García。
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谢谢,Sofía。我们先从艺术开始。
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你喜欢画画吗?
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哦,我超喜欢!我几乎每个周末都画画。
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我画得不太好,但画画能让我放松。
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你在学校上过美术课吗?
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有,每周五下午,那是我最喜欢的课。
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老师让我们把颜料弄得到处都是!
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你家墙上挂画吗?
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有,一幅我度假时画的大日落。
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现在我们来谈谈博物馆。
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你经常去博物馆吗?
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没有我想的那么多,大概一年两次。
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不过每到一个新城市,我都会去。
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你最喜欢哪种博物馆?
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当然是科学博物馆!什么都可以动手摸。
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上次我在一台机器前玩了一个小时!
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现在我想谈谈手写。
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你经常手写吗?
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主要是写购物清单和简短的便条。
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恐怕我的字写得相当难看。
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你更喜欢打字还是手写?
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打字,因为更快,也更容易修改。
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你觉得手写现在还重要吗?
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我觉得还是重要的。手写的卡片更有心意。
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我现在还会给家人手写生日卡片。
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谢谢。第一部分到此结束。
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 动词 + -ing中级enjoy、keep、stop… + -ing — 后接 -ing 形式的动词 |
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| “make / let” 某人做某事中级make/let + 人 + 动词 — 使某人或允许某人做某事 |
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| 礼貌的愿望 “would like”初级would like / 'd like + to 动词 — 礼貌地说出想要的 |
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| “as … as” 比较初级as + 形容词 + as — 说两者相同 |
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| 介词 + -ing中级by / without / before / after + -ing — 介词后的动词用 -ing |
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| “So do I” / “I think so”初级So do I, Neither can I, I think so, I hope not — 用助动词或 so/not 的简短回答 |
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| do / does / did 疑问句初级do/does/did + 主语 + 动词 — 一般时态的提问 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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| 祈使句:Let's / Don't初级Let's + 动词,Don't + 动词 — 提议或要求别人做某事 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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