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Eine Kandidatin beantwortet Fragen aus IELTS Part 1 über Malen am Wochenende, interaktive Wissenschaftsmuseen und ihre schreckliche Handschrift.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Guten Tag. Wie ist bitte Ihr vollständiger Name?
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Guten Tag! Ich bin Sofía García.
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Danke, Sofía. Beginnen wir mit Kunst.
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Zeichnen oder malen Sie gern?
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Oh, ich liebe es! Ich male fast jedes Wochenende.
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Ich bin nicht sehr gut, aber es hilft mir beim Entspannen.
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Hatten Sie Kunstunterricht in der Schule?
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Ja, jeden Freitagnachmittag, und es war mein Lieblingsfach.
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Unsere Lehrerin ließ uns überall Farbe verteilen!
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Haben Sie Bilder an Ihren Wänden?
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Ja, einen großen Sonnenuntergang, den ich im Urlaub gemalt habe.
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Sprechen wir jetzt über Museen.
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Besuchen Sie oft Museen?
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Nicht so oft, wie ich möchte, vielleicht zweimal im Jahr.
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Aber in einer neuen Stadt gehe ich immer hin.
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Welche Art von Museum mögen Sie am liebsten?
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Wissenschaftsmuseen, ganz klar! Man darf alles anfassen.
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Beim letzten Mal habe ich eine Stunde an einer einzigen Maschine verbracht!
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Jetzt möchte ich über Handschrift sprechen.
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Schreiben Sie oft mit der Hand?
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Meistens für Einkaufslisten und kurze Notizen.
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Leider ist meine Handschrift ziemlich schrecklich.
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Tippen Sie lieber oder schreiben Sie lieber mit der Hand?
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Tippen, weil es schneller geht und leichter zu korrigieren ist.
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Glauben Sie, dass Handschrift noch wichtig ist?
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Ja, das glaube ich. Eine handgeschriebene Karte wirkt persönlicher.
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Ich schreibe meiner Familie immer noch Geburtstagskarten.
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Danke. Das ist das Ende von Teil eins.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Verb + -ingMittelstufeenjoy, keep, stop … + -ing – Verben, auf die die -ing-Form folgt |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| „Would like“ für höfliche WünscheAnfängerwould like / 'd like + to Verb — höflich sagen, was man möchte |
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| Vergleichen mit „as … as“Anfängeras + Adj + as — sagen, dass zwei Dinge gleich sind |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| „So do I“ / „I think so“AnfängerSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — Kurzantworten mit Hilfsverb oder so/not |
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| Fragen mit do / does / didAnfängerdo/does/did + Subjekt + Verb — eine Frage in den einfachen Zeiten |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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