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한 응시자가 IELTS Part 1에서 주말 그림 그리기, 체험형 과학 박물관, 자신의 엉망인 글씨에 대해 답합니다.
들리는 문장 전체를 적어 보세요.
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안녕하세요. 성함이 어떻게 되세요?
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안녕하세요! 저는 Sofía García입니다.
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감사합니다, Sofía 씨. 먼저 예술에 대해 이야기해 볼게요.
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그림 그리는 걸 좋아하세요?
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아, 정말 좋아해요! 거의 매주 주말마다 그림을 그려요.
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잘 그리진 못하지만, 마음이 편안해져요.
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학교에서 미술 수업을 들었어요?
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네, 매주 금요일 오후에요. 제가 제일 좋아하는 수업이었어요.
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선생님이 물감을 여기저기 다 묻히게 놔두셨거든요!
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집 벽에 그림을 걸어 두셨어요?
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네, 휴가 때 그린 커다란 노을 그림이 있어요.
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이제 박물관에 대해 이야기해 볼게요.
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박물관에 자주 가세요?
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가고 싶은 만큼은 아니고, 일 년에 두 번 정도요.
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하지만 새로운 도시에 가면 꼭 들러요.
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어떤 종류의 박물관을 제일 좋아하세요?
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단연 과학 박물관이죠! 뭐든지 만져 볼 수 있잖아요.
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지난번엔 기계 하나에서 한 시간이나 놀았어요!
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이번에는 손글씨에 대해 이야기해 보고 싶어요.
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손으로 글을 자주 쓰세요?
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주로 장보기 목록이나 짧은 메모를 쓸 때요.
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아쉽게도 제 글씨는 정말 엉망이에요.
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타자 치는 것과 손글씨 중 어느 쪽을 더 좋아하세요?
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타자요. 더 빠르고 고치기도 쉬우니까요.
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손글씨가 여전히 중요하다고 생각하세요?
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네, 그렇게 생각해요. 손으로 쓴 카드가 훨씬 더 정성스럽게 느껴지거든요.
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저는 아직도 가족에게 생일 카드를 손으로 써요.
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감사합니다. 파트 1은 여기까지입니다.
이 녹음에서 가장 많이 쓰이는 문형을 실제로 들리는 표현과 함께 정리했습니다.
| 문형 | 녹음 속 표현 |
|---|---|
| 동사 + -ing중급enjoy, keep, stop… + -ing — 뒤에 -ing형이 오는 동사 |
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| “make / let” 사람 + 동사중급make/let + 사람 + 동사 — 시키거나 허락하기 |
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| 정중한 바람 “would like”초급would like / 'd like + to 동사 — 원하는 것을 정중하게 말하기 |
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| “as … as” 비교초급as + 형용사 + as — 두 가지가 같다고 말하기 |
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| 전치사 + -ing중급by / without / before / after + -ing — 전치사 뒤의 동사는 -ing |
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| “So do I” / “I think so”초급So do I, Neither can I, I think so, I hope not — 조동사나 so/not을 쓴 짧은 대답 |
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| do / does / did 의문문초급do/does/did + 주어 + 동사 — 단순 시제의 질문 |
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| “can / could” 능력초급can/could + 동사 — 할 수 있는 일, 과거에 할 수 있었던 일 |
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| 명령문: Let's / Don't초급Let's + 동사, Don't + 동사 — 제안하거나 지시할 때 |
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| 과거 시제 (불규칙 동사)초급went, saw, took… — 불규칙 동사로 나타내는 끝난 과거의 일 |
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Dictationly · Original content