IELTS Listening Part 3: A Presentation on Urban Beekeeping

Part Three. You will hear two students talking to their tutor about a presentation on urban beekeeping.

Parte tre. Ascolterai due studenti che parlano con il loro tutor di una presentazione sull'apicoltura urbana.

First, you have some time to look at questions twenty-one to twenty-five.

Prima hai un po' di tempo per leggere le domande da ventuno a venticinque.

Now listen carefully and answer questions twenty-one to twenty-five.

Ora ascolta con attenzione e rispondi alle domande da ventuno a venticinque.

Come in, both of you. So, how's the bee project going?

Entrate, tutti e due. Allora, come va il progetto sulle api?

Really well, actually! We've found some surprising data.

Molto bene, in realtà! Abbiamo trovato dei dati sorprendenti.

City bees often produce more honey than countryside bees.

Le api di città spesso producono più miele di quelle di campagna.

Really? I'd have expected the opposite.

Davvero? Mi sarei aspettato il contrario.

So did we. But city gardens and parks have a much wider variety of flowers.

Anche noi. Ma i giardini e i parchi di città hanno una varietà di fiori molto più ampia.

The problem is, rooftop hives are becoming too popular.

Il problema è che gli alveari sui tetti stanno diventando troppo popolari.

In some areas, honeybees are competing with wild bees for food.

In alcune zone, le api da miele competono con le api selvatiche per il cibo.

Interesting. So is urban beekeeping actually harmful?

Interessante. Quindi l'apicoltura urbana è davvero dannosa?

Well... it really depends on how many hives there are.

Beh... dipende molto da quanti alveari ci sono.

And did you speak to anyone locally?

E avete parlato con qualcuno del posto?

Yes, we surveyed about two hundred residents.

Sì, abbiamo intervistato circa duecento residenti.

Around sixty percent supported hives in their neighbourhood.

Circa il sessanta per cento era favorevole agli alveari nel quartiere.

And the rest?

E gli altri?

Mostly worried about getting stung, to be honest!

Per lo più avevano paura di essere punti, a dire il vero!

Before you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions twenty-six to thirty.

Prima di ascoltare il resto della conversazione, hai un po' di tempo per leggere le domande da ventisei a trenta.

Now listen and answer questions twenty-six to thirty.

Ora ascolta e rispondi alle domande da ventisei a trenta.

Now, let's talk about the structure of your presentation.

Ora parliamo della struttura della vostra presentazione.

I think we should start with the history of beekeeping.

Penso che dovremmo iniziare con la storia dell'apicoltura.

Oh, come on, Oliver. History is a bit boring as an opening!

Ma dai, Oliver. Cominciare con la storia è un po' noioso!

Why not start with the honey statistic? It's really striking!

Perché non iniziare con il dato sul miele? È davvero sorprendente!

Actually, you're both partly right.

In realtà, avete ragione entrambi in parte.

Open with a question to the audience, then give them the statistic.

Aprite con una domanda al pubblico, poi date il dato.

That's a good compromise. I can keep the history brief.

È un buon compromesso. Posso tenere breve la parte storica.

Just make sure you finish within fifteen minutes.

Assicuratevi solo di finire entro quindici minuti.

And a photo of a rooftop hive would really help.

E una foto di un alveare su un tetto aiuterebbe molto.

Oh, we've got a great one from the library roof!

Oh, ne abbiamo una bellissima dal tetto della biblioteca!

Perfect. I'll see you both on the third of March.

Perfetto. Ci vediamo il 3 marzo.

That is the end of Part Three.

Questa è la fine della parte tre.