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Un étudiant reçoit une amende de la bibliothèque pour un livre qu'il est sûr d'avoir rendu, et la bibliothécaire l'aide à comprendre ce qui s'est passé.
Écrivez toute la phrase que vous entendez.
.
Écoutez une conversation entre un étudiant et une bibliothécaire.
. ?
Bonjour. Je peux vous aider ?
. , .
Bonjour. Euh, j'ai reçu un e-mail à propos d'une amende de la bibliothèque.
!
Et ça dit que je dois 35 dollars !
, . ?
D'accord, je vérifie. Je peux voir votre carte d'étudiant ?
, .
Bien sûr, tenez.
, .
Hmm, ça indique que le livre a trois semaines de retard.
! .
Mais j'ai rendu ce livre ! J'en suis sûr.
. ?
Je comprends. Vous vous souvenez quand vous l'avez rendu ?
, ... .
Hmm, laissez-moi réfléchir... C'était le soir de la grosse tempête.
, .
La bibliothèque était fermée, alors j'ai utilisé la boîte de retour dehors.
! ?
Oh ! La boîte près de la porte latérale ?
, . ?
Oui, c'est celle-là. Pourquoi ?
. .
Cette boîte était cassée le mois dernier. Des livres sont restés coincés dedans.
. ?
Oh non. Donc mon livre est peut-être encore dedans ?
. . .
Peut-être. Attendez ici un instant. Je vais voir.
, ! .
Eh bien, vous avez de la chance ! Je l'ai trouvé tout au fond.
? !
C'est vrai ? Génial !
.
Je suis vraiment désolée.
, .
Il n'a jamais été scanné, donc le système l'a marqué en retard.
, ?
Et alors, pour l'amende ?
. .
Ne vous inquiétez pas. Je l'ai entièrement supprimée.
! .
Merci beaucoup ! Quel soulagement.
, ...
Oh, mais il y a un petit détail...
.
Vous avez un autre livre qui a deux jours de retard.
? ?
Sérieusement ? Lequel ?
... .
Un livre sur... la gestion du temps.
! , .
Ha ! D'accord, celle-là, je la mérite.
.
Répondez maintenant aux questions.
?
Pourquoi l'étudiant est-il venu à la bibliothèque ?
?
Qu'est-il arrivé au livre qu'il a rendu ?
?
Pourquoi l'étudiant rit-il à la fin ?
Les structures les plus fréquentes de cet enregistrement, avec les mots exacts que vous allez entendre :
| Structure | Dans l’enregistrement |
|---|---|
| Voix passivebe + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait |
|
| Present perfecthave/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant |
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| Possibilité avec « might / may »might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain |
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| Futur avec « will »will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction |
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