Loading…
En una conversación fluida de IELTS Part 3, un candidato explica por qué la comida rápida es tan popular y cómo animar a la gente a hacer ejercicio.
Escribe la frase completa que oyes.
.
Hemos estado hablando de un hábito saludable que usted tiene.
.
Ahora me gustaría hacerle algunas preguntas más generales.
, .
Por supuesto, encantado.
?
¿Por qué cree que la comida rápida es tan popular hoy en día?
.
Sobre todo porque la vida de la gente se ha vuelto increíblemente ajetreada.
, .
Después de un día largo, nadie quiere cocinar desde cero.
, !
¡Y la comida rápida está en todas partes, muy anunciada y barata!
, .
Por desgracia, a menudo es más barata que la fruta y la verdura frescas.
?
¿Deberían los gobiernos gravar la comida poco saludable?
, .
Creo que sí, siempre que la comida sana también se abarate.
, .
Algunos países ya gravan las bebidas azucaradas, con buenos resultados.
.
Los fabricantes simplemente redujeron el azúcar de sus recetas.
?
¿Así que pagaría gustoso más por su hamburguesa?
, , !
¡Ja, mi cartera no estaría contenta, pero mi corazón sí!
?
¿Por qué no hace ejercicio con regularidad más gente?
, , .
Sobre todo por falta de tiempo y de energía después del trabajo.
.
El ejercicio suele sentirse como otra tarea en una larga lista.
!
¡Pero los pequeños cambios pueden marcar una gran diferencia!
, .
Empecé a ir en bici al trabajo y me siento mucho más en forma.
.
Las ciudades deberían construir carriles bici seguros para fomentarlo.
, ?
¿Cree que la gente será más sana en el futuro?
, . .
En algunos aspectos, sí. La medicina avanza rápidamente.
.
Pero me preocupa que los niños pasen horas frente a las pantallas.
.
Los colegios deben hacer de la actividad física una prioridad diaria.
, ?
¿Quién debería enseñar a comer sano, los padres o los colegios?
, .
Ambos, pero los padres dan el ejemplo en casa.
. .
Gracias. Aquí termina la prueba oral.
, ? !
¿Ah, ya está? ¡El tiempo se me pasó volando!
. .
Así es. Gracias por sus respuestas tan reflexivas.
! .
¡Muchas gracias! Que tenga un buen día.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzadohave/has been + -ing — una acción que empezó antes y continúa |
|
| Present perfectIntermediohave/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora |
|
| Consejo con “should”Principianteshould + verbo — decir qué es buena idea |
|
| ComparativosPrincipiante-er than / more … than — comparar dos cosas |
|
| Verbo + -ingIntermedioenjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos de la forma en -ing |
|
| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — lo grande que es la diferencia |
|
| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
|
| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
|
| Obligación: must / have to / need toPrincipiantedecir que algo es necesario |
|
| “Would like” para un deseo cortésPrincipiantewould like / 'd like + to verbo — una forma educada de decir lo que quieres |
|
| “So do I” / “I think so”PrincipianteSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — respuestas cortas con un auxiliar o so/not |
|
| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
|
| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
|
| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
|
| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
|
| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
|
Dictationly · Original content