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Eine Rednerin, die mit 41 nach Lissabon zog, zeigt, wie das Lernen einer Sprache das Gehirn umformt und sogar unsere Entscheidungen verändert.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
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Haben Sie sich in einer anderen Sprache schon einmal wie ein anderer Mensch gefühlt?
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Ich schon – und ich habe Jahre gebraucht, um zu verstehen, warum das so ist.
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Man sagt oft, eine Sprache zu lernen öffne Türen.
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Ich bin inzwischen überzeugt, dass es auch unser Denken neu verdrahtet.
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Mit 41 bin ich nach Lissabon gezogen, ohne ein Wort Portugiesisch zu können.
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Einen Kaffee zu bestellen war wie eine Prüfung – und ich fiel jeden Tag durch.
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Nach etwa einem Jahr veränderte sich etwas,
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und Freunde sagten mir, auf Portugiesisch sei ich ein ganz anderer Mensch.
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Ich war lauter und herzlicher – und viel geduldiger!
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Einige der eindeutigsten Belege stammen von einer Militärakademie in Schweden,
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wo Rekruten Sprachen wie Arabisch oder Russisch von Grund auf lernen.
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Forscher scannten ihre Gehirne vor und nach 3 Monaten Unterricht.
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Hirnbereiche, die mit Gedächtnis und Sprache zu tun haben, waren tatsächlich gewachsen!
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Medizinstudierende, die genauso intensiv lernten, zeigten keine solche Veränderung.
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Es war also offenbar nicht allein harte Arbeit, die den Unterschied machte.
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Diese Studie dauerte Monate, doch die Vorteile könnten durchaus Jahrzehnte anhalten.
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In einer Gedächtnisklinik in Toronto verglich das Team von Ellen Bialystok Hunderte von Patienten.
Diejenigen, die ihr Leben lang zwei Sprachen gesprochen hatten,
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entwickelten etwa 4 Jahre später Symptome einer Demenz!
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Zugegeben, nicht jede Studie hat einen so deutlichen Effekt gefunden,
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doch viele gehen davon aus, dass der ständige Wechsel zwischen zwei Sprachen das Gehirn flexibel hält.
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Die vielleicht verblüffendste Erkenntnis betrifft die Art, wie wir Entscheidungen treffen.
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2012 legte ein Team in Chicago Versuchspersonen ein klassisches Entscheidungsproblem vor,
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formuliert entweder als gerettete oder als verlorene Leben.
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In der Muttersprache kippten die Entscheidungen je nach Formulierung,
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doch in einer Fremdsprache verschwand diese Verzerrung weitgehend!
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Je weniger emotional sich eine Sprache anfühlt, desto gelassener entscheiden wir.
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Es ist nicht so, dass ich auf Portugiesisch ein netterer Mensch bin,
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sondern dass ich langsamer werden und jedes Wort bewusst wählen muss.
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Hätte ich mein bequemes Leben, in dem es nur Englisch gab, nie verlassen,
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hätte ich diese Seite von mir nie kennengelernt.
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Wenn Sie also bereit sind, sich ein wenig albern zu fühlen,
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dann fangen Sie eine Sprache an und erlauben Sie sich, schlecht darin zu sein.
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Was, wenn in einer anderen Sprache eine neue Version von Ihnen wartet?
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Danke – oder, wie ich heute sagen würde: obrigada!
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| InversionFortgeschrittenNever have I…, Had I known… — Hilfsverb vor dem Subjekt zur Betonung |
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| „The more …, the more …“Fortgeschrittenthe + Komparativ, the + Komparativ — zwei Dinge, die sich gemeinsam verändern |
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| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| Indirekte RedeMittelstufesaid / told jdm (that) + Satz, asked if — wiedergeben, was jemand gesagt hat |
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| Past perfectMittelstufehad + Partizip Perfekt — eine Handlung, die vor einem anderen Zeitpunkt der Vergangenheit abgeschlossen war |
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| Indirekte FragenMittelstufeDo you know where … is? I wonder what … — eine Frage im Satz behält die Wortstellung des Aussagesatzes |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| Past ContinuousMittelstufewas/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war |
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| Möglichkeit mit „might / may“Mittelstufemight/may + Verb – etwas ist möglich, aber nicht sicher |
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| „It takes … to“Mittelstufeit takes + Zeit/Mühe + to Verb — was etwas braucht |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| Adjektiv + to-InfinitivMittelstufeit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — ein Adjektiv, auf das to folgt |
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| Adjektiv + PräpositionMittelstufegood at, interested in, afraid of, worried about — Adjektive mit fester Präposition |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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Dictationly · Original content