1932年,澳大利亚派士兵带着机枪去对付两万只鸸鹋。这是一场鸟儿获胜的真实战争。
写出你听到的整句话。
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1932年,澳大利亚军队出征了。
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但敌人并不是另一个国家。
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而是一支鸟军。鸸鹋!
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你可能已经猜到了,赢的是鸟。
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第一次世界大战结束后,
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许多退伍军人在西澳大利亚分到了土地。
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他们被鼓励种小麦,
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可随后大萧条来袭,价格暴跌。
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日子本来就难过,接着鸸鹋来了。
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每年繁殖季过后,鸸鹋都会向内陆迁徙。
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那一年,大约两万只鸸鹋直奔农场而来!
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它们吃小麦、踩坏庄稼,
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还把篱笆撞出窟窿,
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结果连兔子也钻了进来。
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这些农民很多都是退伍军人,他们很清楚自己要什么。
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他们向政府要机枪。
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出人意料,国防部长竟然同意了!
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Meredith少校带着两名士兵和一万发子弹被派了过去。
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十一月,行动终于开始了。
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可鸸鹋根本不像一支军队那样行动。
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枪声一响,它们就四散奔逃。
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有一天,大约一千只鸟靠近了,
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结果枪卡壳了!
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接着,他们试着把枪架到卡车上。
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可鸸鹋能跑到每小时五十公里,
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地面又颠簸得厉害,谁也瞄不准。
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每群鸟似乎还有自己的哨兵!
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不到一周,军队就撤了。
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后来,应农民的请求,士兵们又回来了。
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到了十二月,Meredith报告说打死了将近一千只。
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可为此他们用掉了将近一万发子弹!
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相当于每只鸸鹋要用十发子弹。
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Meredith后来说,要是有像这些鸟一样顽强的士兵,
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他就能对抗世界上任何一支军队。
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最后,围栏和发给农民的奖金反而有效得多。
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那鸸鹋呢?它们至今过得好好的。
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所以,如果有人问你“鸸鹋大战”谁赢了,
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现在你知道答案了!
这段录音中最常用的结构,并附上你会听到的原话:
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 情态动词 + have + V3高级must / might / should + have + V3 — 对过去事件的推测或评判 |
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| 被动语态中级be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 |
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| 过去完成时中级had + 过去分词 — 在过去另一时刻之前完成的动作 |
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| 用 “might / may” 表可能中级might/may + 动词 — 有可能但不确定的事 |
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| “so … that” / “such … that”中级so + 形容词 + that,such a + 名词 + that — 原因及其结果 |
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| 比较级 + much / a bit / far中级much better, a bit cheaper, far more expensive — 差别有多大 |
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| 现在进行时初级am/is/are + -ing — 此刻或近期正在发生的事 |
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| “as … as” 比较初级as + 形容词 + as — 说两者相同 |
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| 动词 + to 不定式中级decide / manage / seem / try + to 动词 — 后接 to 的动词 |
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| By 与 until中级by + 时间(最迟在……之前),until + 时间(一直到……),by the time… |
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| 以 -ed 和 -ing 结尾的形容词中级bored vs boring, interested vs interesting — 自己的感受与引起感受的事物 |
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| 一般过去时(不规则动词)初级went, saw, took… — 用不规则动词表示已完成的过去动作 |
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| “can / could” 表示能力初级can/could + 动词 — 能做的事,或过去能做的事 |
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| 时间介词:at / on / in初级at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪个介词搭配哪种时间 |
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