1932年,澳洲派士兵帶著機槍去對付兩萬隻鴯鶓。這是一場鳥兒獲勝的真實戰爭。
寫出你聽到的整句話。
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1932年,澳洲軍隊出征了。
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但敵人並不是另一個國家。
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而是一支鳥軍。鴯鶓!
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你可能已經猜到了,贏的是鳥。
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第一次世界大戰結束後,
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許多退伍軍人在西澳分到了土地。
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他們被鼓勵種小麥,
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可隨後大蕭條來襲,價格暴跌。
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日子本來就難過,接著鴯鶓來了。
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每年繁殖季過後,鴯鶓都會向內陸遷徙。
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那一年,大約兩萬隻鴯鶓直奔農場而來!
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牠們吃小麥、踩壞莊稼,
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還把籬笆撞出窟窿,
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結果連兔子也鑽了進來。
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這些農民很多都是退伍軍人,他們很清楚自己要什麼。
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他們向政府要機槍。
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出人意料,國防部長竟然同意了!
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Meredith少校帶著兩名士兵和一萬發子彈被派了過去。
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十一月,行動終於開始了。
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可鴯鶓根本不像一支軍隊那樣行動。
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槍聲一響,牠們就四散奔逃。
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有一天,大約一千隻鳥靠近了,
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結果槍卡彈了!
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接著,他們試著把槍架到卡車上。
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可鴯鶓能跑到每小時五十公里,
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地面又顛簸得厲害,誰也瞄不準。
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每群鳥似乎還有自己的哨兵!
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不到一週,軍隊就撤了。
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後來,應農民的請求,士兵們又回來了。
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到了十二月,Meredith報告說打死了將近一千隻。
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可為此他們用掉了將近一萬發子彈!
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相當於每隻鴯鶓要用十發子彈。
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Meredith後來說,要是有像這些鳥一樣頑強的士兵,
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他就能對抗世界上任何一支軍隊。
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最後,圍欄和發給農民的獎金反而有效得多。
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那鴯鶓呢?牠們至今過得好好的。
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所以,如果有人問你「鴯鶓大戰」誰贏了,
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現在你知道答案了!
這段錄音中最常用的結構,並附上你會聽到的原話:
| 結構 | 錄音中的用法 |
|---|---|
| 情態動詞 + have + V3高階must / might / should + have + V3 — 對過去事件的推測或評判 |
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| 被動語態中級be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 |
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| 過去完成時中級had + 過去分詞 — 在過去另一時刻之前完成的動作 |
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| 用 “might / may” 表可能中級might/may + 動詞 — 有可能但不確定的事 |
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| “so … that” / “such … that”中級so + 形容詞 + that,such a + 名詞 + that — 原因及其結果 |
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| 比較級 + much / a bit / far中級much better, a bit cheaper, far more expensive — 差別有多大 |
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| 現在進行時初級am/is/are + -ing — 此刻或近期正在發生的事 |
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| “as … as” 比較初級as + 形容詞 + as — 說兩者相同 |
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| 動詞 + to 不定式中級decide / manage / seem / try + to 動詞 — 後接 to 的動詞 |
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| By 與 until中級by + 時間(最遲在……之前),until + 時間(一直到……),by the time… |
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| 以 -ed 和 -ing 結尾的形容詞中級bored vs boring, interested vs interesting — 自己的感受與引起感受的事物 |
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| 一般過去時(不規則動詞)初級went, saw, took… — 用不規則動詞表示已完成的過去動作 |
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| “can / could” 表示能力初級can/could + 動詞 — 能做的事,或過去能做的事 |
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| 時間介詞:at / on / in初級at 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — 哪個介詞搭配哪種時間 |
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