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Antes de uma prova de inglês, um garoto esvazia sua mochila bagunçada para achar os óculos, enquanto a colega olha e ri.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Sam
, ! ?
Oi, Sam! Pronto pra prova?
. ?
Ah, não. A prova é hoje?
. .
É. Às nove horas.
, .
Tá, relaxa.
!
Tá tudo na minha mochila!
. ?
Deixa eu ver. O que tem na sua mochila?
. !
Aqui está meu estojo. Beleza!
?
E isso aqui, o que é?
.
É minha bola de futebol.
? ?
Uma bola? Pra uma prova?
, !
Rá, é pra hora do almoço!
! ?
Eca! Que cheiro é esse?
... .
Hmm... é uma banana bem velha.
! !
Sam! Que nojo!
! .
Desculpa! É da semana passada.
. ?
Peraí. Cadê meus óculos?
!
Eu não enxergo sem meus óculos!
. .
Calma. Olha de novo na mochila.
... .
Ah, não... não estão aqui.
... .
Sam... olha pra mim.
!
Seus óculos estão na sua cabeça!
? ?
Quê? Sério?
! , !
Rá! Valeu, Lily!
!
Agora você tá pronto pra prova!
! , .
Sim! Mas antes, preciso de uma banana nova.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Adjetivo + preposiçãoIntermédiogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos com preposição fixa |
|
| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Preposições de tempo: at / on / inInicianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qual palavra vai com qual momento |
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Dictationly · Original content