Sebelum ujian bahasa Inggris, seorang anak laki-laki membongkar tasnya yang berantakan untuk mencari kacamata, sementara teman sekelasnya tertawa.
Tulis seluruh kalimat yang kamu dengar.
Nama dalam kalimat ini:Sam
, ! ?
Hai, Sam! Siap ujian?
. ?
Aduh. Ujiannya hari ini?
. .
Iya. Jam sembilan.
, .
Oke, tenang.
!
Semuanya ada di tasku!
. ?
Coba lihat. Apa isi tasmu?
. !
Ini kotak pensilku. Bagus!
?
Terus ini apa?
.
Itu bola sepakku.
? ?
Bola? Buat ujian?
, !
Ha, itu buat jam makan siang!
! ?
Ih! Bau apa ini?
... .
Hmm... ini pisang yang udah lama banget.
! !
Sam! Jorok banget!
! .
Maaf! Itu dari minggu lalu.
. ?
Tunggu. Kacamataku mana?
!
Aku nggak bisa lihat tanpa kacamata!
. .
Tenang. Coba cari lagi di tasmu.
... .
Yah... nggak ada di sini.
... .
Sam... lihat aku.
!
Kacamatamu ada di kepalamu!
? ?
Hah? Serius?
! , !
Ha! Makasih, Lily!
!
Sekarang kamu siap ujian!
! , .
Iya! Tapi pertama, aku butuh pisang baru.
Struktur yang paling sering muncul dalam rekaman ini, dengan kata-kata persis yang akan Anda dengar:
| Struktur | Dalam rekaman |
|---|---|
| Kata sifat + kata depanMenengahgood at, interested in, afraid of, worried about — kata sifat dengan kata depan tetap |
|
| Kemampuan dengan “can / could”Pemulacan/could + kata kerja — apa yang bisa dilakukan, atau bisa dilakukan dulu |
|
| Kalimat perintah: Let's / Don'tPemulaLet's + kata kerja, Don't + kata kerja — mengajak atau menyuruh seseorang |
|
| Kata depan waktu: at / on / inPemulaat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — kata mana untuk waktu yang mana |
|
Dictationly · Original content