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Antes de un examen de inglés, un chico vacía su desordenada mochila para buscar sus gafas, mientras su compañera lo mira y se ríe.
Escribe la frase completa que oyes.
Nombres en esta frase:Sam
, ! ?
¡Hola, Sam! ¿Listo para el examen?
. ?
Ay, no. ¿El examen es hoy?
. .
Sí. Es a las nueve.
, .
Vale, tranquila.
!
¡Todo está en mi mochila!
. ?
A ver. ¿Qué hay en tu mochila?
. !
Aquí está mi estuche. ¡Bien!
?
¿Y esto qué es?
.
Es mi balón de fútbol.
? ?
¿Un balón? ¿Para un examen?
, !
¡Ja, es para la hora de comer!
! ?
¡Puaj! ¿Qué es ese olor?
... .
Mmm... es un plátano muy viejo.
! !
¡Sam! ¡Qué asco!
! .
¡Perdón! Es de la semana pasada.
. ?
Espera. ¿Dónde están mis gafas?
!
¡No veo nada sin mis gafas!
. .
Tranquilo. Mira otra vez en tu mochila.
... .
Ay, no... no están aquí.
... .
Sam... mírame.
!
¡Tus gafas están en tu cabeza!
? ?
¿Qué? ¿En serio?
! , !
¡Ja! ¡Gracias, Lily!
!
¡Ahora sí estás listo para el examen!
! , .
¡Sí! Pero primero, necesito un plátano nuevo.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Adjetivo + preposiciónIntermediogood at, interested in, afraid of, worried about — adjetivos con una preposición fija |
|
| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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Dictationly · Original content