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Toda manhã uma menininha pergunta à mãe como está o tempo: sol, chuva, vento e neve. O que ela vai vestir e o que vai acontecer com o boneco de neve?
Escreva a frase inteira que você ouve.
, ?
Mamãe, como está o tempo hoje?
!
Está ensolarado e quente!
! ?
Oba! Posso usar meus óculos de sol?
, , .
Pode, e o chapéu também.
?
Como está o tempo hoje?
. .
Ah, que pena. Está chovendo.
! !
Oba! Posso usar minhas botas vermelhas!
.
E leve o guarda-chuva.
! !
Nossa! Está ventando muito hoje!
! !
Ai, não! Segura o chapéu!
! !
Opa! Meu chapéu está na árvore!
, ! !
Mamãe, olha lá fora! Está nevando!
. .
Está frio. Põe o casaco.
?
E o cachecol e as luvas?
! .
Isso! Agora vamos fazer um boneco de neve.
?
Como está o tempo hoje?
!
Está ensolarado de novo!
... ?
Ah, não... Cadê o meu boneco de neve?
. .
Não se preocupe. A gente faz outro no próximo inverno.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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Dictationly · Original content