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Jeden Morgen fragt ein kleines Mädchen seine Mama nach dem Wetter: Sonne, Regen, Wind und Schnee. Was zieht sie an, und was passiert mit ihrem Schneemann?
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
, ?
Mama, wie ist das Wetter heute?
!
Es ist sonnig und heiß!
! ?
Juhu! Darf ich meine Sonnenbrille tragen?
, , .
Ja, und deinen Hut auch.
?
Wie ist das Wetter heute?
. .
Oje. Es regnet.
! !
Super! Ich kann meine roten Stiefel anziehen!
.
Und nimm deinen Regenschirm mit.
! !
Wow! Heute ist es sehr windig!
! !
Oh nein! Halt deinen Hut fest!
! !
Hoppla! Mein Hut ist im Baum!
, ! !
Mama, schau raus! Es schneit!
. .
Es ist kalt. Zieh deinen Mantel an.
?
Und meinen Schal und meine Handschuhe?
! .
Ja! Und jetzt bauen wir einen Schneemann.
?
Wie ist das Wetter heute?
!
Es ist wieder sonnig!
... ?
Oh nein ... Wo ist mein Schneemann?
. .
Keine Sorge. Nächsten Winter bauen wir einen neuen.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
|
| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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