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Cada mañana una niña le pregunta a su mamá qué tiempo hace: sol, lluvia, viento y nieve. ¿Qué se pondrá y qué le pasará a su muñeco de nieve?
Escribe la frase completa que oyes.
, ?
Mami, ¿qué tiempo hace hoy?
!
¡Hace sol y calor!
! ?
¡Sí! ¿Me puedo poner las gafas de sol?
, , .
Sí, y también tu sombrero.
?
¿Qué tiempo hace hoy?
. .
Ay, vaya. Está lloviendo.
! !
¡Genial! ¡Me puedo poner mis botas rojas!
.
Y llévate el paraguas.
! !
¡Uau! ¡Hoy hace mucho viento!
! !
¡Ay, no! ¡Sujeta el sombrero!
! !
¡Uy! ¡Mi sombrero está en el árbol!
, ! !
¡Mami, mira afuera! ¡Está nevando!
. .
Hace frío. Ponte el abrigo.
?
¿Y la bufanda y los guantes?
! .
¡Sí! Ahora hagamos un muñeco de nieve.
?
¿Qué tiempo hace hoy?
!
¡Hace sol otra vez!
... ?
Oh, no... ¿Dónde está mi muñeco de nieve?
. .
No te preocupes. Podemos hacer otro el próximo invierno.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Phrasal verbsIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula con significado propio |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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Dictationly · Original content