Risposta modello del TOEIC Speaking, domande 8–10: un'assistente usa un programma di colloqui e un itinerario di viaggio per rispondere a due manager.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Domande dalla 8 alla 10: risponda alle domande usando le informazioni fornite.
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In questa parte del test, risponderà a tre domande in base alle informazioni fornite.
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Avrà 45 secondi per leggere le informazioni prima che inizino le domande.
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Avrà 3 secondi per prepararsi e 15 secondi per rispondere alle domande 8 e 9.
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Ascolterà la domanda 10 due volte e avrà 30 secondi per rispondere.
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Buongiorno, sono Graham delle Risorse Umane.
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Purtroppo ho lasciato a casa il programma dei colloqui di oggi.
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Potrebbe aiutarmi con qualche dettaglio?
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Innanzitutto, a che ora è il primo colloquio e in quale sala siamo?
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Certo. Il primo colloquio è previsto per le 9:15.
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Si terrà nella Sala Conferenze 3, al quarto piano.
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Bene. Credo che la signora Patel arrivi alle 11.
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È per il posto da contabile, giusto?
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In realtà, temo che ci sia stato un cambiamento nel programma.
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Il colloquio della signora Patel è stato spostato alle 14 di oggi pomeriggio.
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Ha chiamato ieri per dire che il suo treno era stato cancellato.
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Capisco. Potrebbe illustrarmi il programma del pomeriggio?
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Certamente! Secondo il programma, oggi pomeriggio ci sono tre colloqui.
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Alle 13 incontrerà David Chen, che si candida come responsabile vendite.
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Seguirà la signora Patel alle 14, per il ruolo di contabile.
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Infine, alle 15:30, Laura Evans fa il colloquio per il posto di assistente marketing.
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Ogni colloquio dovrebbe durare circa 45 minuti.
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Perfetto, mi è molto utile. Grazie!
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Serie di esercitazione due.
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Salve, sono Mark. Sono in aeroporto e ho la batteria quasi scarica!
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Potrebbe controllare velocemente il programma del mio viaggio a Chicago?
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A che ora atterra il mio volo e dove alloggio?
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Certo! Il suo volo dovrebbe atterrare alle 16:45.
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Alloggerà al Lakeshore Grand Hotel, in pieno centro.
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Ottimo. E la riunione con Norton Foods è domani mattina, vero?
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In realtà, temo che quella riunione sia stata spostata a giovedì.
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Il loro direttore domani non c'è, quindi ora è giovedì alle 10.
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Quindi domani mattina è libero e può riposarsi dopo il volo.
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Oh, bene! E cos'altro ho domani?
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Domani pomeriggio ha due appuntamenti.
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Alle 14 incontra il team vendite nel nostro ufficio di Chicago.
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Segue la sua presentazione del prodotto alle 16.
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E per chiudere la giornata, c'è una cena con i clienti alle 19:30!
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Ottimo. Mi ha salvato la vita, grazie!
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Forma passivaIntermediobe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Il past perfectIntermediohad + participio passato — un'azione conclusa prima di un altro momento del passato |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| Richieste, offerte e permessiPrincipianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — chiedere con cortesia |
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| Consigli con “should”Principianteshould + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| Futuro con “will”Principiantewill + verbo — una decisione, una promessa o una previsione |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| Le question tagIntermedio…, isn't it? / …, don't you? — una breve domanda finale per conferma |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| There is / there arePrincipiantethere is/are + nome — dire che qualcosa esiste o si trova da qualche parte |
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| Preposizioni di tempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — quale parola va con quale momento |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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Dictationly · Original content