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Un'adolescente intervista il nonno sul divario generazionale, e scoprono che ogni generazione ha le sue difficoltà.
Scrivi l’intera frase che senti.
, ?
Nonno, posso intervistarti per un progetto di scuola?
? ! ?
Un'intervista? Certo! Di cosa si tratta?
. .
Sul divario generazionale. Vecchi contro giovani.
? !
Vecchi contro giovani? Sembra un incontro di boxe!
, , ! .
Dai, nonno, è una cosa seria! Prima domanda.
?
Pensi che oggi la vita sia più difficile per gli adolescenti?
. , ?
Bella domanda. Tu che ne pensi, tesoro?
? .
Sinceramente? Tutti si confrontano sui social tutto il giorno.
. !
E gli esami non finiscono mai. È sfiancante!
, .
E poi quelli della mia età forse non potranno mai permettersi una casa.
.
Sembra davvero un sacco di pressione.
?
Com'era quando avevi 16 anni?
, .
A 16 anni avevo già lasciato la scuola e iniziato a lavorare.
? ?
A 16 anni? Lavoravi a tempo pieno alla mia età?
, . .
Sì, in una fabbrica di automobili. Anche la maggior parte dei miei amici.
!
E sono cresciuto con 5 fratelli in una casa minuscola!
? , ?
5 fratelli? E niente telefoni, niente internet?
!
Non avevamo neanche il telefono in casa fino ai miei 12 anni!
, .
Andavamo a scuola a piedi per 2 miglia, con la pioggia o con il sole.
, ?
Aspetta, è qui che dici che la vita era più dura?
, . .
In realtà, no. Non credo che fosse più dura.
, .
Era difficile in modo diverso, tutto qui.
?
Cosa intendi con in modo diverso?
, .
Avevamo meno soldi, ma molta meno pressione a confrontarci.
.
E noi abbiamo più scelte di quante ne abbia mai avute tu.
! .
Esatto! Ogni generazione ha le sue difficoltà.
, !
Oh, è la frase perfetta per il mio progetto!
, ?
A proposito, posso chiederti un favore in cambio?
.
Ancora non riesco a mandare le foto a mia sorella.
! .
È facile! Te lo faccio vedere subito.
? ?
Tutto qui? Premo questo ed è già partita?
, . .
Bene, tocca a me. Lascia qui quel telefono e vieni a fare una passeggiata con me.
? ?
Senza il telefono? Per tutta la passeggiata?
, .
Sai, il telefono non mi è mancato per niente.
? , ?
Visto? Oggi abbiamo imparato qualcosa tutti e due, no?
. , ?
Sì. Stessa passeggiata domenica prossima, nonno?
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfectIntermediohave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Il past perfectIntermediohad + participio passato — un'azione conclusa prima di un altro momento del passato |
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| Past continuousIntermediowas/were + -ing — un’azione in corso in un momento del passato |
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| Possibilità con “might / may”Intermediomight/may + verbo — qualcosa di possibile ma non certo |
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| ComparativiPrincipiante-er than / more … than — confrontare due cose |
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| “Make / let” qualcuno fareIntermediomake/let + persona + verbo — far fare o lasciar fare qualcosa a qualcuno |
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| Formule del parlatoIntermedioThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — espressioni fisse che aprono la frase |
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| Richieste, offerte e permessiPrincipianteCould you…? Would you mind…? Can I…? Would you like…? — chiedere con cortesia |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — quanto è grande la differenza |
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| Le question tagIntermedio…, isn't it? / …, don't you? — una breve domanda finale per conferma |
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| Aggettivi in -ed e in -ingIntermediobored o boring, interested o interesting — come ti senti o ciò che lo provoca |
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| I phrasal verbIntermediogive up, find out, end up, come up with — verbo + particella con un significato proprio |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| Le domande con do / does / didPrincipiantedo/does/did + soggetto + verbo — fare una domanda nei tempi semplici |
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| Il past simple (verbi irregolari)Principiantewent, saw, took… — un'azione passata e conclusa, con un verbo irregolare |
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| I pronomi riflessiviPrincipiantemyself, yourself, themselves, by myself, each other — la stessa persona del soggetto |
|
| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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Dictationly · Original content