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Dos amigos pasan con prisa el control de seguridad del aeropuerto: primero se equivocan de fila y luego un desconocido amable les ayuda con las normas.
Escribe la frase completa que oyes.
, ! .
¡Mira, esta fila es cortísima! Vamos por aquí.
. .
Buena idea. Nuestro vuelo sale en 40 minutos.
, ... .
Perdón, disculpen... esta es la fila rápida.
? ?
¿Ah, sí? ¿Y eso qué significa?
.
Para esta fila se necesita un billete especial.
. . !
Ay, no. Mira la otra fila. ¡Es larguísima!
! .
¡Lo siento mucho! No lo sabíamos.
. .
No se preocupen. Todo el mundo se equivoca.
, . !
Vamos, venga. ¡Rápido!
. ?
Espera. ¿Dónde pusiste tu champú?
. ?
En mi bolsa. ¿Por qué?
. .
No puedes llevar botellas grandes. Los líquidos van en una bolsa transparente.
, ! , .
¡Uf, se me olvidó! Y encima era un bote nuevo.
, . .
Bueno, ni modo. Tíralo a la papelera.
, .
El portátil también tiene que salir de la bolsa.
? ?
¿En serio? ¿Y los zapatos?
, . .
Sí, zapatos y cinturón. Póngalos en la bandeja.
! .
¡Muchas gracias! Es usted muy amable.
. ! .
Ay, no. ¡Mira la hora! Ya están embarcando nuestro vuelo.
? ? !
¿Qué? ¿Ya? ¡No vamos a llegar nunca!
?
¿Adónde vuelan?
. .
A Roma. Y la puerta cierra en 20 minutos.
. .
Entonces pasen delante de mí. Yo tengo mucho tiempo.
? !
¿Seguro? ¡Muchísimas gracias!
. , , !
Claro. ¡Ja, yo también fui joven!
! !
¡Nos ha salvado! ¡Que tenga muy buen viaje!
. . . .
Vale. Portátil fuera. Zapatos fuera. Listo.
! ! !
¡Sí! ¡Ya pasamos! ¡Agarra tus zapatos!
! , ?
¡Ya voy! Espera, ¿dónde está mi cinturón?
! , !
¡Lo tienes en la mano! ¡Vamos, corre!
! , . , .
¡Ja! Vale, vale. La próxima vez salimos temprano de casa.
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días |
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| Futuro con “going to”Principiantebe going to + verbo — un plan o algo que se ve venir |
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| Obligación: must / have to / need toPrincipiantedecir que algo es necesario |
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| “Have got”Principiantehave/has got + sustantivo — tener o poseer algo |
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| Imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proponer o decirle a alguien qué hacer |
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| Capacidad con “can / could”Principiantecan/could + verbo — lo que alguien sabe hacer, o sabía hacer |
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| Preguntas con do / does / didPrincipiantedo/does/did + sujeto + verbo — preguntar en los tiempos simples |
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| Pasado simple (verbos irregulares)Principiantewent, saw, took… — una acción pasada y terminada, con verbo irregular |
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| CuantificadoresPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — decir cuánto o cuántos |
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| Preposiciones de tiempo: at / on / inPrincipianteat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — qué palabra va con cada momento |
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