Una alumna nueva y nerviosa conoce a una compañera amable que le enseña los casilleros, la cafetería y el camino a la clase de ciencias.
Escribe la frase completa que oyes.
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Eh, perdona... ¿dónde está el aula de ciencias?
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¡Ah, hola! ¿Eres nueva aquí?
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Sí. Es mi primer día y estoy muy nerviosa.
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¡No te preocupes! Soy Jess. Te enseño la escuela.
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¡Ay, gracias! Yo soy Maya.
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Primero, busquemos tu casillero. ¿Qué número es?
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Eh, es el 214, creo.
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¡No puede ser! El mío es el 215. ¡Somos vecinas!
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¡Uf, no se abre!
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Tranquila, súbelo un poco y después tira.
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¡Ah, funciona! ¡Gracias!
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Bueno, ¿qué clases tienes hoy?
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Matemáticas, luego inglés, y ciencias después del almuerzo.
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¿Matemáticas primero? ¡Uf, el profe Lee pone muchísima tarea!
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Ay... no soy muy buena en matemáticas.
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Oye, tranquila. Con una amiga es más fácil.
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Y esta es la cafetería. ¡Es el mejor lugar!
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¡Guau, es mucho más grande que en mi otra escuela!
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Eh, ¿puedo sentarme contigo en el almuerzo?
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¡Claro! Así conoces a mis amigos.
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Tengo que sacar mis libros del casillero.
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Ciencias es en el aula 12, a la izquierda.
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¡Bueno! Aula 12, a la izquierda. ¡Nos vemos allá!
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¡Hola! ¿Vienes a la clase de español?
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¿Español? ¡Ay, no! ¿No es el aula 12?
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¡Ja, no! Esta es el aula 20. Fuiste a la derecha, no a la izquierda.
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¡Perdón, lo siento mucho! ¡Gracias!
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¡Maya! ¡Ahí estás! ¿Qué pasó?
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¡Me metí en una clase de español sin querer!
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¡Ja! ¡Yo hice lo mismo en mi primer día!
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¡Ven, siéntate conmigo! ¡Seamos compañeras de laboratorio!
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¿De verdad? ¡Ay, me encantaría!
Las estructuras que más aparecen en esta grabación, con las palabras exactas que vas a oír:
| Estructura | En la grabación |
|---|---|
| Comparativos-er than / more … than — comparar dos cosas |
|
| Superlativosthe -est / the most … — lo más alto o lo más bajo de un grupo |
|
| Futuro con “will”will + verbo — una decisión, una promesa o una predicción |
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