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Im Englischunterricht behauptet ein Schüler, die Liebe von Romeo und Juliet sei nur eine Teenie-Schwärmerei, und eine Mitschülerin widerspricht heftig.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Right
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So, jetzt kommen alle mal zur Ruhe.
. !
Oliver hält heute sein Referat über Romeo und Juliet. Leg los!
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Äh, danke, Frau Hughes. Also... okay.
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Also, alle halten das für die größte Liebesgeschichte aller Zeiten.
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Aber ich werde zeigen, dass es nur eine Teenie-Schwärmerei ist.
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Was? Das meinst du nicht ernst!
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Gehen wir zurück zur ersten Szene.
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Romeo läuft trübsinnig herum, mit gebrochenem Herzen wegen eines Mädchens namens Rosaline.
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Er schwört, dass er nie jemand anderen lieben wird.
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Dann geht er auf ein Fest und sieht Juliet.
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Und Rosaline? In ein paar Minuten vergessen!
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Denkt jetzt mal an den zeitlichen Ablauf.
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Sie lernen sich am Sonntagabend kennen und sind am Montagnachmittag schon verheiratet!
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Die ganze Geschichte spielt sich in etwa 4 Tagen ab.
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Ehrlich gesagt hatte ich schon Erkältungen, die länger gedauert haben.
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Moment mal, darf ich kurz was sagen?
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Ihre Familien sind verfeindet. Sie mussten sich beeilen!
, ' ?' !
Juliet sagt: „Was ist ein Name?“ Das ist doch keine Schwärmerei!
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Okay, guter Punkt. Die Sprache ist wunderschön.
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Aber schöne Worte beweisen nicht, dass sie sich wirklich kennen.
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Und seht euch an, wie schnell alles zusammenbricht.
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Jede Entscheidung wird überstürzt, und niemand denkt mal nach.
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Sogar der Mönch warnt Romeo, es langsamer angehen zu lassen.
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Leider hört niemand zu... und am Ende sind 6 Figuren tot.
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Also, ist es wahre Liebe? Ich persönlich glaube nicht.
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Ich glaube, es ist ein Stück darüber, jung und impulsiv zu sein.
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Und vielleicht wirkt es deshalb heute noch so echt.
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Hm, ich sehe das immer noch anders... aber das war echt gut.
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Na, das war auf jeden Fall eine mutige These!
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Du hast jeden Punkt mit Belegen gestützt. Ausgezeichnet.
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Ellie, möchtest du vielleicht nächste Woche darauf antworten?
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Oh, auf jeden Fall! Ich plane das schon.
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Ha, ich freu mich schon drauf.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| PassivMittelstufebe + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut |
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| Schlussfolgerung: must / can'tMittelstufemust be / can't be — sicher sein, dass etwas stimmt oder nicht stimmt |
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| Superlativ + ever / in / ofMittelstufethe best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Satzmuster der gesprochenen SpracheMittelstufeThe thing is…, What I mean is…, It's worth -ing — feste Wendungen, die einen Satz einleiten |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „going to“Anfängerbe going to + Verb – ein Plan oder etwas, das sich abzeichnet |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| „Would like“ für höfliche WünscheAnfängerwould like / 'd like + to Verb — höflich sagen, was man möchte |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| „So do I“ / „I think so“AnfängerSo do I, Neither can I, I think so, I hope not — Kurzantworten mit Hilfsverb oder so/not |
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| By oder untilMittelstufeby + Zeitpunkt (spätestens), until + Zeitpunkt (die ganze Zeit bis), by the time… |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| ReflexivpronomenAnfängermyself, yourself, themselves, by myself, each other — dieselbe Person wie das Subjekt |
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| Zeitpräpositionen: at / on / inAnfängerat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — welches Wort zu welcher Zeitangabe passt |
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