Loading…
Trong phần thảo luận IELTS Part 3, một thí sinh trôi chảy cân nhắc lợi ích và cái giá của du lịch đối với cộng đồng địa phương.
Nghe và viết lại toàn bộ câu.
.
Nãy giờ chúng ta đã nói về một nơi em đến gần đây.
.
Bây giờ tôi muốn hỏi em vài câu hỏi khái quát hơn.
, .
Dạ vâng, em sẵn lòng ạ.
?
Du lịch mang lại những lợi ích chính nào cho một địa phương?
.
Lợi ích rõ ràng nhất là về kinh tế.
, .
Du lịch tạo việc làm trong khách sạn, nhà hàng và giao thông.
.
Nó còn khuyến khích các thị trấn gìn giữ lịch sử và truyền thống.
, !
Ở quê em, một lâu đài cổ đã được trùng tu nhờ khách du lịch!
?
Vậy có mặt trái nào không?
. .
Chắc chắn có. Du lịch đại trà có thể làm quá tải những cộng đồng nhỏ.
, !
Giá cả tăng vọt, và người dân địa phương không còn đủ sức sống ở đó nữa!
.
Một số trung tâm thành phố đang biến thành công viên giải trí cho du khách.
.
Dì em mở tiệm bánh ở khu phố cổ suốt ba mươi năm.
, , .
Năm ngoái, tiền thuê nhà tăng gấp đôi, và dì phải đóng cửa.
.
Giờ chỗ đó thành tiệm lưu niệm bán nam châm nhựa.
?
Chính phủ có thể quản lý du lịch hiệu quả hơn bằng cách nào?
, .
Một cách là thu thuế du lịch, như nhiều thành phố đang làm.
.
Số tiền đó có thể dùng ngay cho các dịch vụ địa phương.
.
Cách khác là giới hạn số tàu du lịch cập cảng mỗi ngày.
?
Như thế chẳng phải sẽ khiến một số doanh nghiệp không vui sao?
, . .
Trước mắt thì có. Nhưng nó bảo vệ tương lai của thị trấn.
?
Em nghĩ du lịch sẽ thay đổi thế nào trong tương lai?
, .
Em nghĩ sẽ có nhiều người chọn kiểu du lịch chậm và xanh hơn.
!
Du lịch bằng tàu hoả đang ngày càng được ưa chuộng ở châu Âu!
.
Và du khách ngày càng muốn ủng hộ các cơ sở kinh doanh nhỏ ở địa phương.
. .
Cảm ơn em. Bài thi nói đến đây là kết thúc.
, ? !
Ơ, vậy là hết rồi ạ? Nhanh quá!
. , .
Đúng vậy. Cảm ơn em, chúc em may mắn.
. !
Em cảm ơn thầy nhiều ạ. Chúc thầy một ngày tốt lành!
Những cấu trúc xuất hiện nhiều nhất trong bài nghe, kèm đúng cụm từ bạn sẽ nghe:
| Cấu trúc | Trong bài nghe |
|---|---|
| Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnNâng caohave/has been + -ing — việc bắt đầu từ trước và vẫn đang tiếp tục |
|
| Câu bị độngTrung cấpbe + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm |
|
| So sánh nhấtCơ bảnthe -est / the most … — mức cao nhất hoặc thấp nhất trong một nhóm |
|
| Thì hiện tại tiếp diễnCơ bảnam/is/are + -ing — việc đang diễn ra lúc nói hoặc quanh thời điểm này |
|
| Tương lai với “will”Cơ bảnwill + động từ — quyết định, lời hứa hoặc dự đoán |
|
| Bắt buộc: must / have to / need toCơ bảnnói rằng một việc là cần thiết |
|
| “Would like” nói mong muốn lịch sựCơ bảnwould like / 'd like + to V — cách lịch sự nói điều mình muốn |
|
| Động từ + to VTrung cấpdecide / manage / seem / try + to V — những động từ theo sau là to |
|
| For / since / agoCơ bảnfor + khoảng thời gian, since + mốc bắt đầu, thời gian + ago — bao lâu, từ khi nào, cách đây bao lâu |
|
| Cụm động từ (phrasal verbs)Trung cấpgive up, find out, end up, come up with — động từ + tiểu từ mang nghĩa riêng |
|
| Khả năng với “can / could”Cơ bảncan/could + động từ — việc ai đó làm được, hoặc từng làm được |
|
| There is / there areCơ bảnthere is/are + danh từ — nói rằng có cái gì đó, ở đâu đó |
|
| Câu hỏi với do / does / didCơ bảndo/does/did + chủ ngữ + động từ — đặt câu hỏi ở thì đơn |
|
| Quá khứ đơn (động từ bất quy tắc)Cơ bảnwent, saw, took… — việc đã xong trong quá khứ, với động từ bất quy tắc |
|
| Từ chỉ số lượngCơ bảna few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — nói nhiều hay ít |
|
| Giới từ chỉ thời gian: at / on / inCơ bảnat 7 o'clock, on Monday, in the morning / in 2020 — giới từ nào đi với mốc thời gian nào |
|
Dictationly · Original content