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Um universitário apresenta num seminário sua pesquisa sobre redes sociais e amizade, e uma colega defende que amigos online são amigos de verdade.
Escreva a frase inteira que você ouve.
Nomes nesta frase:Sam
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Muito bem, vamos começar. Hoje quem apresenta é o Sam.
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Sam, a palavra é sua!
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Obrigado. Hum, desculpa, só um segundo... o notebook está lento.
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Certo... tá bom. Então, meu tema é redes sociais e amizade.
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Vamos começar com um número: 150.
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É o número de Dunbar, nome dado em homenagem ao psicólogo de Oxford Robin Dunbar.
Ele sugeriu que só conseguimos manter cerca de 150
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relacionamentos estáveis ao mesmo tempo.
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Mas aí vem o enigma: muitos de nós temos mais de 500 seguidores!
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Então, todas essas pessoas são mesmo nossas amigas?
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Para descobrir, fiz uma pequena pesquisa com a nossa turma!
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42 alunos responderam, mais do que eu esperava!
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Em média, eles tinham uns 400 contatos online.
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Mas quando perguntei para quem eles ligariam numa crise,
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a maioria citou menos de 5 pessoas!
? .
Menos de 5? Isso é bem impressionante.
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Desculpa, mas eu tenho que discordar disso.
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Sinceramente, alguns dos meus melhores amigos são pessoas que conheci na internet!
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A gente nunca se viu pessoalmente, mas eles estão sempre do meu lado.
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Ah, na verdade, esse é um ótimo ponto!
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Tá, eu não estou dizendo que amigos online não são de verdade.
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O que eu quero dizer é que a maioria dos contatos online não são amigos próximos.
... , .
Hum... tá bom, isso eu aceito.
, ?
Então, o que as redes sociais realmente mudam?
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Bom, é ótimo para manter contato à distância.
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Mas, curiosamente, também pode nos fazer sentir mais sozinhos.
... .
A gente rola centenas de atualizações... e não fala com ninguém.
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Resumindo, as redes sociais deixam nosso círculo mais amplo,
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mas não necessariamente mais profundo.
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Então hoje à noite, liguem para um amigo em vez de só curtir o post dele!
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Obrigado pela atenção! Fico feliz em responder perguntas.
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Excelente trabalho, Sam! Sua pesquisa deixou tudo bem concreto.
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Mas para o trabalho escrito, você vai precisar de uma amostra bem maior.
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Rá, justo. 42 não é exatamente científico, né?
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Ah, e da próxima vez, pesquisa meus amigos online também!
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Rá! Muito bem, parabéns aos dois. Vamos fazer um intervalo curto.
As estruturas que mais aparecem nesta gravação, com as palavras exatas que você vai ouvir:
| Estrutura | Na gravação |
|---|---|
| Present perfect com just / already / yet / everIntermédiohave just / already / never + V3, haven't … yet — quão recente é uma ação terminada, ou se ela já aconteceu |
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| Present perfectIntermédiohave/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora |
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| Orações relativasIntermédiowho / which + oração — informação extra sobre uma pessoa ou coisa |
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| Discurso indiretoIntermédiosaid / told alguém (that) + oração, asked if — repetir o que alguém disse |
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| Perguntas indiretasIntermédioDo you know where … is? I wonder what … — a pergunta dentro de uma frase mantém a ordem da afirmação |
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| ComparativosIniciante-er than / more … than — comparar duas coisas |
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| SuperlativosIniciantethe -est / the most … — o maior ou o menor de um grupo |
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| “Make / let” alguém fazerIntermédiomake/let + pessoa + verbo — obrigar ou deixar alguém fazer algo |
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| Both / either / neitherIntermédioboth … and, either … or, neither … nor, both/either/neither of — falar de duas coisas |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermédiomuch better, a bit cheaper, far more expensive — o tamanho da diferença |
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| Preposição + -ingIntermédioby / without / before / after + -ing — depois de preposição, o verbo leva -ing |
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| Present continuousInicianteam/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias |
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| Futuro com “will”Iniciantewill + verbo — uma decisão, promessa ou previsão |
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| Obrigação: must / have to / need toIniciantedizer que algo é necessário |
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| Question tagsIntermédio…, isn't it? / …, don't you? — uma pergunta curta no fim para confirmar |
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| Adjetivo + to-infinitivoIntermédioit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — um adjetivo seguido de to |
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| Phrasal verbsIntermédiogive up, find out, end up, come up with — verbo + partícula com sentido próprio |
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| Capacidade com “can / could”Iniciantecan/could + verbo — o que alguém consegue fazer, ou conseguia |
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| Passado simples (verbos irregulares)Iniciantewent, saw, took… — uma ação terminada no passado, com verbo irregular |
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| Imperativo: Let's / Don'tInicianteLet's + verbo, Don't + verbo — sugerir ou mandar alguém fazer algo |
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| Verbo + preposiçãoIntermédiodepend on, listen to, wait for, deal with — verbos com preposição fixa |
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| QuantificadoresIniciantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dizer quanto ou quantos |
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Dictationly · Original content