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Ein Student stellt im Seminar seine Umfrage zu Social Media und Freundschaft vor, und eine Kommilitonin hält dagegen, dass Online-Freunde echte Freunde sind.
Schreib den ganzen Satz, den du hörst.
Namen in diesem Satz:Sam
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Gut, fangen wir an. Heute präsentiert Sam.
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Sam, Sie haben das Wort!
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Danke. Ähm, sorry, eine Sekunde... der Laptop ist gerade langsam.
... . , .
Gut... okay. Also, mein Thema ist Social Media und Freundschaft.
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Fangen wir mit einer Zahl an: 150.
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Das ist die Dunbar-Zahl, benannt nach dem Oxford-Psychologen Robin Dunbar.
Er meinte, wir können nur etwa 150
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stabile Beziehungen gleichzeitig pflegen.
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Aber jetzt kommt das Rätsel: Viele von uns haben über 500 Follower!
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Sind all diese Leute also wirklich unsere Freunde?
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Um das herauszufinden, habe ich eine kleine Umfrage in unserem Jahrgang gemacht!
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42 Studierende haben geantwortet, mehr als ich erwartet hatte!
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Im Schnitt hatten sie etwa 400 Online-Kontakte.
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Aber als ich fragte, wen sie in einer Krise anrufen würden,
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nannten die meisten weniger als 5 Personen!
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Weniger als 5? Das ist ziemlich bemerkenswert.
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Sorry, aber da muss ich widersprechen.
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Ehrlich, einige meiner engsten Freunde habe ich online kennengelernt!
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Wir haben uns nie persönlich getroffen, aber sie sind immer für mich da.
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Ah, das ist eigentlich ein richtig guter Punkt!
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Okay, ich sage nicht, dass Online-Freunde nicht echt sind.
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Mein Punkt ist, dass die meisten Online-Kontakte keine engen Freunde sind.
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Hm... okay, damit kann ich leben.
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Was verändert Social Media also wirklich?
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Na ja, es ist super, um über große Entfernungen in Kontakt zu bleiben.
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Aber seltsamerweise kann es uns auch einsamer machen.
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Wir scrollen durch Hunderte von Updates... und reden mit niemandem.
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Zusammengefasst: Social Media macht unseren Kreis größer,
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aber nicht unbedingt tiefer.
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Also ruft heute Abend mal einen Freund an, statt nur seinen Post zu liken!
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Danke fürs Zuhören! Ich beantworte gern eure Fragen.
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Hervorragende Arbeit, Sam! Ihre Umfrage hat alles sehr greifbar gemacht.
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Für die Hausarbeit brauchen Sie allerdings eine viel größere Stichprobe.
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Ha, stimmt. 42 ist nicht gerade wissenschaftlich, oder?
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Ach, und nächstes Mal befragst du auch meine Online-Freunde!
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Ha! Gut, sehr gut, Sie beide. Machen wir eine kurze Pause.
Die häufigsten Strukturen dieser Aufnahme, mit den genauen Worten, die du hören wirst:
| Struktur | In der Aufnahme |
|---|---|
| Present Perfect mit just / already / yet / everMittelstufehave just / already / never + V3, haven't … yet — wie kurz eine Handlung zurückliegt oder ob sie überhaupt passiert ist |
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| Present PerfectMittelstufehave/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist |
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| RelativsätzeMittelstufewho / which + Satz – eine Zusatzinformation über eine Person oder Sache |
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| Indirekte RedeMittelstufesaid / told jdm (that) + Satz, asked if — wiedergeben, was jemand gesagt hat |
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| Indirekte FragenMittelstufeDo you know where … is? I wonder what … — eine Frage im Satz behält die Wortstellung des Aussagesatzes |
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| KomparativAnfänger-er than / more … than – zwei Dinge vergleichen |
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| SuperlativAnfängerthe -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe |
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| „Make / let“ jemanden etwas tun lassenMittelstufemake/let + Person + Verb — jemanden zu etwas bringen oder es erlauben |
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| Both / either / neitherMittelstufeboth … and, either … or, neither … nor, both/either/neither of — über zwei Dinge sprechen |
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| Komparativ + much / a bit / farMittelstufemuch better, a bit cheaper, far more expensive — wie groß der Unterschied ist |
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| Präposition + -ingMittelstufeby / without / before / after + -ing — nach einer Präposition steht das Verb auf -ing |
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| Present ContinuousAnfängeram/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert |
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| Zukunft mit „will“Anfängerwill + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine Vorhersage |
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| Verpflichtung: must / have to / need toAnfängersagen, dass etwas notwendig ist |
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| Question tagsMittelstufe…, isn't it? / …, don't you? — eine kurze Rückfrage am Satzende |
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| Adjektiv + to-InfinitivMittelstufeit's hard to…, I'm happy to…, nice to meet you — ein Adjektiv, auf das to folgt |
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| Phrasal VerbsMittelstufegive up, find out, end up, come up with — Verb + Partikel mit eigener Bedeutung |
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| Fähigkeit mit „can / could“Anfängercan/could + Verb — was jemand kann oder früher konnte |
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| Past simple (unregelmäßige Verben)Anfängerwent, saw, took… — eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, mit unregelmäßigem Verb |
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| Imperativ: Let's / Don'tAnfängerLet's + Verb, Don't + Verb — etwas vorschlagen oder jemandem sagen, was zu tun ist |
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| Verb + PräpositionMittelstufedepend on, listen to, wait for, deal with — Verben mit fester Präposition |
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| MengenangabenAnfängera few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — sagen, wie viel oder wie viele |
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