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グループ課題で何もしないパートナーにうんざりした高校生が先生に相談しますが、彼には思いもよらない事情がありました。
聞こえた文をすべて書き取ります。
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ねえ、課題の自分の担当、終わった？
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えっと…僕の担当ってどこだっけ？
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嘘でしょ？古い工場の調べものだよ！
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締め切りは金曜日。ほかは全部私がやったんだから。
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落ち着いてよ、金曜なんてまだまだ先じゃん。
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まだまだ先？もう火曜日だよ！
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わかった、わかった。今夜やるよ、約束する。
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でも…先週もそう言ってたよね。
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だから、最近すごく忙しかったんだって。
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忙しい？昼休みにゲームしてたの見たよ！
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あの、Harris先生？課題のことでお話ししてもいいですか？
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もちろん。何かあったの？
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あまり…。パートナーが全然やってくれないんです。
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また全部ひとりでやるのはいやなんです。
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それはあなたにとって不公平ね。一緒に彼と話しましょう。
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Jake、Mayaが言うには調べものがまだ終わってないそうね。
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わかってます。すみません、Harris先生。
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おうちで何かあったの？
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その…祖母が病気で、世話を手伝っているんです。
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えっ…全然知らなかった。ごめんね。
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待って！おばあさん、この町で育ったんじゃなかった？
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はい！実は祖母、その古い工場で働いてたんです。
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うそ！課題のためにおばあさんにインタビューできる？
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もちろん！祖母はその話をするのが大好きなんだ。
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完璧ね。Mayaが書いて、Jakeがインタビュー。決まり？
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決まり！でも毎日チェックするからね。
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はは、まあ当然だね！
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で、インタビューはどうだった？
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最高だったよ！2時間も話してくれたんだ。
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2時間？わあ、書くことがいっぱいだね！
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大丈夫。今度はちゃんと自分の分をやるから。
この音声でよく使われている文型を、実際に聞こえる表現とともに紹介します。
| 文型 | 音声での表現 |
|---|---|
| 現在完了形have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している |
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| 受動態be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる |
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| 動詞 + -ingenjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 |
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| 現在進行形am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること |
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