Loading…
一名高中女生受够了不干活的小组搭档，去找老师帮忙，但事情并不像她想的那么简单。
写出你听到的整句话。
, ?
嘿，你那部分的作业做完了吗？
... ?
呃……我负责的是哪部分来着？
? !
你认真的吗？旧工厂的资料调查啊！
. .
周五就要交了。其他部分我都做完了。
, .
放轻松，离周五还早着呢。
? !
还早？今天已经周二了！
, . , .
好啦好啦。我今晚就做，我保证。
... , .
可是……你上周也是这么说的。
, , ?
听着，我只是最近真的很忙，好吗？
? !
忙？我看到你午饭时在打游戏！
, . ? ?
嗯，Harris老师？我能跟您谈谈作业的事吗？
. ?
当然可以。一切还好吗？
. .
不太好。我的搭档什么都不做。
.
我不想又一个人把所有事都做了。
. .
这对你不公平。我们一起找他谈谈吧。
, .
Jake，Maya说资料调查还没做完。
. , . .
我知道。对不起，Harris老师。
?
家里出什么事了吗？
... , .
嗯……我奶奶生病了，所以我在帮忙照顾她。
... . .
哦……我完全不知道。对不起。
! ?
等等！你奶奶不就是在这个镇上长大的吗？
! .
对！她其实就在那个旧工厂上过班。
! ?
不会吧！你能为作业采访一下她吗？
! .
当然！她最喜欢讲那里的故事了。
. , . ?
太好了。Maya负责写，Jake负责采访。就这么定了？
! .
成交！不过我每天都会盯着你。
, !
哈，也算公平！
, ?
那，采访进行得怎么样？
! .
太棒了！她讲了两个小时。
? , !
两个小时？哇，我们有好多东西要写！
. , .
别担心。这次我会做好我那部分。
这段录音中最常用的结构，并附上你会听到的原话：
| 结构 | 录音中的用法 |
|---|---|
| 现在完成时have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 |
|
| 被动语态be + 过去分词 — 强调发生了什么，而不是谁做的 |
|
| 动词 + -ingenjoy、keep、stop… + -ing — 后接 -ing 形式的动词 |
|
| 现在进行时am/is/are + -ing — 此刻或近期正在发生的事 |
|
Dictationly · Original content