Nell'IELTS Speaking Part 3, uno studente parla di come telefoni, app e IA stiano cambiando la vita dei giovani, e l'esaminatrice lo incalza.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Abbiamo parlato di un'app che trova utile.
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Ora vorrei discutere alcune domande più generali.
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Come ha cambiato la tecnologia il modo in cui comunicano i giovani?
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Mmm, direi che ha cambiato quasi tutto, davvero.
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Oggi gli adolescenti si scrivono messaggi invece di chiamarsi.
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Ah, la mia sorellina non fa una telefonata da mesi!
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Pensa che sia un cambiamento positivo?
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Beh... dipende da come la si guarda.
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Da un lato, restare in contatto è più facile che mai.
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Dall'altro, alcuni trovano stressante parlare faccia a faccia.
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Davvero? Secondo lei, perché?
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Immagino che siano abituati ad avere tempo per pensare alla risposta.
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Alcuni dicono che gli adolescenti passano troppo tempo online.
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È d'accordo?
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In parte sì. Scorrere all'infinito non fa bene a nessuno.
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Le app sono fatte per tenerci incollati, e la cosa mi dà davvero fastidio!
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Ma molti giovani usano internet anche per imparare.
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Io ho imparato a programmare da solo con video gratuiti online!
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Le scuole dovrebbero limitare l'uso del telefono in classe?
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Sì, credo di sì, almeno durante le lezioni.
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Gli studenti non riescono a concentrarsi se il telefono continua a vibrare.
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Ma i telefoni non potrebbero essere strumenti utili per imparare?
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Mmm, è un'osservazione giusta...
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Forse gli insegnanti potrebbero permetterli solo per attività specifiche.
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Come influirà la tecnologia sui giovani in futuro?
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Sinceramente, temo che l'IA possa sostituire alcuni lavori per principianti.
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Ma creerà anche lavori che oggi non riusciamo nemmeno a immaginare.
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Grazie. La prova orale è terminata.
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Oh, ottimo! Grazie mille.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuoushave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| Present perfecthave/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso |
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| Forma passivabe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Consigli con “should”should + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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