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In una discussione scorrevole dell'IELTS Part 3, una candidata spiega perché viviamo più a lungo e chi dovrebbe occuparsi degli anziani.
Scrivi l’intera frase che senti.
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Abbiamo parlato di una persona anziana che ammira.
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Ora consideriamo alcune domande più ampie.
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Certo, sono pronta.
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Perché in molti paesi si vive più a lungo?
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Soprattutto grazie a una sanità e un'alimentazione migliori.
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Malattie un tempo mortali oggi si curano facilmente.
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Inoltre, le persone sono molto più attente alle abitudini sane.
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Quali problemi può causare l'invecchiamento della popolazione?
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Il più grande è probabilmente la pressione sulle pensioni.
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Meno giovani lavoratori pagano le tasse per sostenere i pensionati.
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Anche ospedali e case di riposo faticano a farcela.
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In alcune zone si aspettano mesi per avere un assistente!
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Chi dovrebbe occuparsi degli anziani, la famiglia o lo Stato?
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Idealmente, entrambi dovrebbero condividere la responsabilità.
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Mia nonna vive da sola e spesso si sente sola.
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La andiamo a trovare ogni domenica, e le solleva davvero il morale.
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Ma le famiglie non possono offrire assistenza medica professionale.
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È lì che deve intervenire il governo.
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E chi pagherà tutto questo?
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Lo ammetto, è la domanda più difficile di tutte.
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Alzare l'età pensionabile è un'opzione realistica.
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La tecnologia può aiutare gli anziani a vivere in modo indipendente?
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Assolutamente! I dispositivi smart fanno già un'enorme differenza.
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I sensori possono avvisare i parenti se qualcuno cade in casa.
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Mia nonna adesso ci fa perfino le videochiamate dal tablet!
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Gli anziani sono abbastanza valorizzati nella società?
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Non sempre, purtroppo. Spesso vengono trascurati.
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Eppure la loro esperienza e saggezza sono preziosissime.
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Grazie. La prova orale finisce qui.
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Oh, è già finita? Il tempo è volato!
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Già. Grazie per le sue risposte così ponderate.
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Grazie mille! Buona giornata.
Le strutture più frequenti in questa registrazione, con le parole esatte che sentirai:
| Struttura | Nella registrazione |
|---|---|
| Present perfect continuousAvanzatohave/has been + -ing — un’azione iniziata prima e ancora in corso |
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| Forma passivaIntermediobe + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa |
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| Superlativo + ever / in / ofIntermediothe best … I've ever…, the biggest in the world, the most … of all |
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| Consigli con “should”Principianteshould + verbo — dire che cosa è meglio fare |
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| SuperlativiPrincipiantethe -est / the most … — il massimo o il minimo di un gruppo |
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| Comparativo + much / a bit / farIntermediomuch better, a bit cheaper, far more expensive — quanto è grande la differenza |
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| Present continuousPrincipianteam/is/are + -ing — qualcosa che succede adesso o in questo periodo |
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| Futuro con “going to”Principiantebe going to + verbo — un piano o qualcosa che si vede arrivare |
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| Obbligo: must / have to / need toPrincipiantedire che qualcosa è necessario |
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| Verbo + to-infinitoIntermediodecide / manage / seem / try + to verbo — i verbi seguiti da to |
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| La capacità con “can / could”Principiantecan/could + verbo — ciò che qualcuno sa fare, o sapeva fare |
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| L'imperativo: Let's / Don'tPrincipianteLet's + verbo, Don't + verbo — proporre o dire a qualcuno cosa fare |
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| I quantificatoriPrincipiantea few / a little, much / many, a lot of, plenty of, none of — dire quanto o quanti |
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| Verbo + preposizioneIntermediodepend on, listen to, wait for, deal with — verbi con una preposizione fissa |
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Dictationly · Original content